Жердің тектоникалық қозғалысы бойынша ашық сабақ 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: «Серебрянск қаласының №4 орта мектебі» КММ

Күні

Мұғалімнің аты-жөні: Дюсенбаева Гулден Сайранбековна

Сынып: 7

Барлығы - Қатысқандар - Қатыспағандар -

Сабақтың тақырыбы:

Жердің тектоникалық құрылысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.1.2 -Жердің тектоникалық құрылымы мен литосфералық плиталардың орналасуын картадан көрсетеді және сипаттайды

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Литосфералық плиталар туралы түсінеді, оларды атап, түрлерін ажыратады және картадан көрсетеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Литосфералық плиталардың шекаралық жерін геологиялық құрылымын байланыстырып, тұрақты және қозғалмалы бөліктерін анықтайды.

Кейбір оқушылар: Литосфералық тақталардың қозғалысын суреттеп, болашақтағы орналасуына болжам жасайды

Бағалау критерийі

Қолдану

Литосфералық тақталардың қозғалыс түрлерін және салдарын анықтайды

Картадан ірі платформаларды анықтап, қай материкке сәйкес келетінін анықтайды, материктік және мұхиттық плиталардың айырмашылығын сипаттайды

Литосфералық тақталарды және негізгі қатпарлық аймақтарын картадан анықтап, талдау жасайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар ... істей алады

(оқылым); Литосфералық плиталардың қозғалыстарын оқып, танысады, әңгімелейді.

(айтылым); Географиялық карталарды, мәтіндерді ауызша сипаттайды

(тыңдалым), Бейнероликтерді,топтық жұмыс кезінде бір-бірін тыңдай алады.

(жазылым) Кесте толтырып, кескін картамен жұмыс жасай алады

Пәнге қатысты сөздер мен сөз тіркестері

Литосфералық тақталар теориясы, тектоника, ажырау шекарасы, соқтығысу шекарасы, рифттер, дрейф, коллизия, субдукция, спрединг

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Литосфераның ............ құрылысы бар.

Литосфераның заттық құрамы.............болып табылады. Тектоникалық плиталардың соқтығысуы нәтижесінде .......... жер бедері пайда болады.

Құндылықтарға баулу

Оқушының бойына құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, еңбек және шығармашылық, ұйымшылдық, өмір бойы білім алу құндылықтарын дарыту

Пәнаралық байланыс

Геология - Жердің қыртысын және ішкі қабаттарын, орналасу заңдылықтарын

Химия – жердің тектоникалық құрылымы, химиялық құрамы

Физика –жердің беті сыртқы және ішкі процестердің әрекеті

Алдыңғы білім

Литосфера, жер қыртысы, жер сілкінісі туралы алдыңғы сыныптардан біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

01-05 минут

06-12 минут

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық орта қалыптастыру;

- Сынып оқушыларын литосфералық тақталардың қозғалыс түрлері бойынша карточкалармен (субдукция, спрединг, коллизия) топқа бөлу

- Әр топтағы оқушы санын ескеру

«Қарлы кесек» әдісі үй тапсырмасын тексеру:

Жердің ішкі құрылысы қандай?

Жердің сыртқы қабаты қалай аталады?

Жер қыртысының химиялық элементтерін атап шығыңдар.

Жер қыртысының құрылысын қай жерден көруге болады?

Жердің ішкі құрылысын оқып-үйрену не үшін қажет?

Материктік қыртыс мұхиттық қыртыстан не себепті қалың болады?

ҚБ: «Шапалақ» әдісі арқылы бағалау

«Болжау» әдісі арқылы жаңа сабақ тақырыбын ашу

Жаңа сабақты бастау үшін оқушылардың назарын видеокөрініске аударып, бұл арқылы не байқағандарын сұрай отырып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды:

Сіз бейнеролик арқылы не байқадыңыз?

Жер қыртысы қандай литосфералық тақталардан тұрады?

Ал енді бүгінгі сабағымыз не туралы болуы мүмкін?

Оқушылар топпен өз ойларын бөліседі. Сұрақтарға жауап береді.

ҚБ: мұғалім бағалауы, «смайлик» арқылы

Бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Жердің тектоникалық құрылысы» деп аталады.

Тақталар тектоникасы»

https://twig-bilim.kz/film/structure-of-the-earth-5403/

/3 минуттық көрсетілім/

Сабақтың ортасы

13-19 минут

20- 35 минут

36-54 минут

55-75 минут

1-тапсырма (Ж)

Оқушылар мәтінді, берілген суреттерді пайдалана отырып,литосфералық тақталардың қозғалыс түрлерін және салдарын талдайды (дрейф, субдукция, коллизия, спрединг).

«Ойлан–жұптас-бөліс» әдісі арқылы 2 оқушы литосфералық тақталардың қозғалыс түрлерін және салдарын суреттерге қарап талқылайды, суретті қолдану арқылы литосфералық тақталардың қозғалыс түрлерін ажыратып жазады.

Бағалау критерийі

Дескриптор

литосфералық тақталардың қозғалыс түрлерін анықтайды және салдарын сипаттайды

-литосфералық тақталардың қозғалыс түрлерін анықтайды

-литосфералық тақталардың қозғалыс түрлерінің салдарын сипаттайды

ҚБ: оқушылар бір-бірін «+», «-» әдісімен бағалайды.

Мұғалімнің кері байланысы: «Ұсыныс беру»

2-тапсырма (Д) А) «Кесте толтыру» (картадан ірі платформаларды анықтап, қай маерикке сәйкес келетінін анықтап, кестені толтыру)

Платформалар

Материк

Оңтүстік Қытай платформасы

Солтүстік Америка

Қытай-Корей платформасы

Еуразия

Сібір платформасы

Еуразия

Солтүстік Америка платформасы

Еуразия

Шығыс-Еуропа платформасы

Африка платформасы