Жерұйық фильмі ортақ тағдыр белгісі сабақ жоспары

Мектебі: №32

Пәні:қазақ тілі

Күні:05.11.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні:Султанова А.К.

Сынып:8 «в»

Қатысқандар: …..................

Қатыспағандар: ................

Сабақ нөмірі:№41/11

Бөлім:№3

Сабақтың тақырыбы:

«Жерұйық» фильмі – ортақ тағдыр белгісі

Оқыту мақсаты

8.1.5.1. тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау;

8.1. 6.1 . –тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректердң келтіре отырып, дәлелді жауап беру.

Сабақтың

мақсаты:

А. тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтай алады.

Б . мәтіндердің мағынасын баяндай алады.

В. тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап бере алады.

Тілдік мақсаттар:

Жаңа сөздер: жылат, қиыншылық,жан, татулық

Құндылықтарға баулу

Алтыншыдан, бұл- тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі

Алдыңғы білімдер

Тжб

Сабақ жоспары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

7-10 мин

Психологиялық сәт.

Өткен сабақты тексеру.

Критериймен таныстыру.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару мақсатында балаларға тіл дамыту сұрақтарын қоямын:

Балалар бүгін күн қандай?

Жаңбыр жауып тұр ма?

Үй тапсырмасын тексеремін.Кемшіліктерді анықтаймын, түзетемін, қошеметтеймін.

Тақырыпқа қатысты мәтіндерді түсініп оқиды;

Мәтіндерден негізгі ақпараттарды таба алады;

Сұрақтарға нақты жауап береді

Топтық,жұптық жұмысқа белсенді қатысады

Оқушыларды жаңа сабаққа көңіл аудару мақсатында ой шақыру сұрақтарын қоямын:

Сабақтың ортасы 20-25 мин

(дағдылар, түсіндіру, бекіту)

Айтылым.Жаңа сөздермен таныстыру: жылат, қиыншылық,жан, татулық

Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем құрастыру.

Дескриптор:

Жаңа сөздерді меңгереді;

Сөйлем құрастыра алады.

Мәтіналды жұмыс

Айтылым.Оқылым

1-тапсырма.Сұрақтарға жауап бер.

1.Қандай қазақстандық режиссерлерді білесің?

2.Қазақ халқының тарихына байланысты қандай фильмдерді көрдің?

3.Қазақстандағы халық достығы бейнеленген қандай филмдерді білесің?

4.Суретке қараҚай фильмнен алынған?

2-тапсырма.Қазақстанда қандай фильмдер шығарылған?Олар не туралы?Қысқаша айт.

1.Көшпенділер 2.Шал 3.Көзайым.

Айтылым.Тыңдалым.Тілдік бағдар.Шартты рай.

ШАРТТЫ РАЙ. Қимыл-әрекеттің болу я болмау шартын білдіретін етістікті шартты рай дейміз. Мысалы: Осыған уәде бермесең, жөнімді айтпаймын (М. Ә.). Шартты рай етістіктің түбіріне -са, -се жұрнағы жалғану арқылы жасалады. Шартты райдың жақтық мәні жіктік жалғауының қысқа түрі арқылы беріледі.Жекеше Мен бар-са-м Сен бар-са-ң Сіз бар-са-ңыз Ол бар-са

КөпшеБіз бар-са-қСендер бар- са-ңдарСіздер бар- са-ңыздар Олар бар- -са

Сергіту сәті.

Оқылым.Жазылым. 3-тапсырма.

Үлгі:Мен бұл жаңа фильмді қуана көрдім.

4-тапсырмаЕліктеу сөздерді қойып жазу, шартты рай формасындағы сөздерді табу.

Жаңа фильм жақсы болып шықса, барлық көрерменді елең еткізер.

Айтылым.Тілдесім.

Жұптық жұмыс.

Тақырып аясында жұптық жұмыс жасайды,

Білімдерін көрсетеді.

Сабақтың соңында

5-8 мин

Үйге тапсырма :73-бет.Ережені жаттау.

Кері байланыс.БББ сұрақтарға жауап беру.

Оқушылардың рефлексиясы

1. Не үйрендім? 2. Маған не қызық болды?

Қосымша ақпарат

Саралау – Қабілетті оқушылар 8 «в» сынып оқушысы Мамедова Альбинаға 4-тапсырманы орындауға қосымша тапсырма беремін.

Бағалау

Көрсеткен жетістіктеріне қарай бағалаймын.

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Дифференциация.

Бағалау - оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағыбайланыс

Оқушылармен атқарылған жұмыс түрлері

Топтық,жұптық, жеке жұмыс

Рефлексия