Жеті саны мен цифры сабақ жоспары мектепке дейінгі топқа

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1А бөлім: Сандар туралы ұғым

Мектеп: 17

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Сабақтың тақырыбы

Сандар қайдан пайда болды? «7 саны және цифры»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Санау мен өлшеудің нәтижесі ретінде натурал сан туралы білу

1.1.1.5 Сан түзуі туралы білу

Сабақ мақсаттары

Санау мен өлшеудің нәтижесін атау, сан түзуінде сандардың орнын, санның құрамын анықтауға қалыптастыру

Жетістік критерийлері

Оқушылар натурал сандар қатарында7 санының орнын таба алады; 7 санын басқа сандармен салыстыра алады; 7 санының құрамын анықтай алады; 7 санын жаза алады.

Тілдік мақсаттар

«Мен жеті ... білемін»; сан, цифр, сан түзуі, натурал сан, алдыңғы, артында, тура, кері.

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік қасиеттерін қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнімен байланыс: «Мен білемін» ойыны. Өнер пәнімен байланыс: оқушылар жұпта палитра желімдеу және музыкалық ноталарды атау.

АКТ қолдану дағдылары

Цифрды пернетақта арқылы жазып көреді

Бастапқы білім

Оқушылар күнделікті өмірде немесе балалар бақшасында сандар ретімен санауды үйрену тәжірибесіне сүйенеді

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылардың зейінін шоғырландыру;

2.Оқушылармен бірге ОМ анықтап алу

(Ұ) Оқушыларға ауызша жаттығулар жасауды ұсыну.

Тура және кері ретпен 10-ға дейін санау.

2-ден 5-ке дейін, 6-дан 3-ке дейін, 4-тен 9-ға дейін, 9-дан 5-ке дейін санау.

Сергіту сәті https://www.youtube.com/watch?v=wAKpGwfZdk4

Сабақтың ортасы

(Ұ) Санау дағдыларын, санның орны туралы білімдерін дамытуға арналған жаттығулар ұйымдастыру.

«Жалғастырып сана» ойыны. Бір оқушы 10-ға дейін кез-келген санды атайды, екінші оқушы келесі санды айтып жалғастырады.

«Алдына тұр» ойыны. Бір оқушы тақтаға шығып 10-ға дейінгі кез-келген санды атайды, келесі оқушы оның алдына тұрып, сол санға дейінгі санды айтады т.с.с.

«Жаңғырық» ойыны. Қоңырауды бірнеше рет соғу, оқушылар сонша рет қол соғады. Қарындашпен үстелді бірнеше рет соғу, ал оқушылар содан біреуі кем қол соғады.

«Іздер» ойыны. Балаларды жұп-жұбымен шақырып, бір жұпқа неше қадам алға жылжу керектігін ақырын құлаққа айту, келесі жұп осы жұптан екі қадам көп немесе екі қадам кем жылжу керек т.с.с

Жұмбақты шешуін сұрау.

Қызыл, сары, жасылды