Жезден жасалған аспаптар туралы музыка сабағы, 4-сынып

сынып 4 «А», «Ә», «Б», «К»

күні

пәні музыка сабақтың тақырыбы Жезден жасалған аспаптар түрі аралас әдісі сұрақ-жауап, пысықтау, ән айту, музыка тыңдау мақсаты Оркестрдегі жез аспаптар туралы мағлұмат беру күтілетін нәтиже өтілген тақырып бойынша алған білімдерін пысықтайды

Сабақтың барысы уақыты сабақ кезеңдері мұғалімнің іс-әрекеті оқушының

іс-әрекеті Қызығушылығын ояту Ұйымдастыру

кезеңі

Психологиялы

қ ахуал

Үй тапсырмасын

тексеру

Оқушыларды түгелдеп, жабдықтарын алдыртады

Домбырасыз сән қайда, Домбырасыз ән қайда Ән мен күй бар өмірде От та лаулап жанбай ма?

- Симфониялық оркестр құрамына қандай жез аспаптар кіреді? - Трубаны ерте заманда не үшін қолданған? - Валторна аспабын оркестрге қай ғасырда енгізді? - Оркестр үшін ХІХ ғ. қай аспап ойлап табылды? - Джаз оркестрінің қандай негізгі аспаптарын білесің?

Жабдықтар

ын алады

Оқушылар

барлығы

хормен айтады

Сұрақтарға

жауап береді

Мағынаны тану (жаңа сабақ)

Жаңа сабақ

Ерте замандардан бері үрлемелі жез аспаптар танымал болып келеді. Бірақ ол симфониялық оркестр құрамына он тоғызыншы ғасырда ғана енген. Оркестр құрамына үрлемелі жез аспаптардың енуі оның дыбысына зор күш және кең ауқым береді. Сұлу да нәзік музыканың орнына енді әскери жорықтардағы талс-тартысты, жеңістің қуанышы мен жеңілудің күйінішін бейнелейтін музыка сахнаға шығады. Барлық үрлемелі жез аспаптар жезден жасалғандықтан, дыбысы өте күшті болып келеді. Труба – үрлемелі жез аспаптардың ішіндегі ең көне түрі. Бұл аспап Ежелгі Грекия мен Римде танымал болған. Байырғы трубаны шабуыл кезінде белгі беру үшін және салтанатты рәсімдер мен халықтық мейрам кездерінде қолданған. Валторна он екінші ғасырдың шамасында пайда

Мағлұмат

алады