Жиіліктер мен салыстырмалы жиіліктер алқабы 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі :7.4 бөлім Статистика мәліметтері (2 сағ)

Мектеп : Мұнайлы ауданы, " №12 жалпы орта білім беру мектебі " КММ

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Күні:

Мұғалімі: Турмаганбетова Куралай Тынышбеккызы

Сабақтың тақырыбы

Жиіліктер мен салыстырмалы жиіліктер алқабы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

7.4.4.2Нұсқаулықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу.

7.4.4.3Статистикалық деректерді жинау және оны кесте түрінде көрсету.

7.4.4.4Таңдаманы жиілік түрінде көрсету.

7.4.4.5 Кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру.

Сабақтың мақсаттары

Кездейсоқ оқиғалардың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін корсете алу;

Абсолютті және салыстырмалы жиіліктерді есептер шығаруда қолдана алу;

Жетістік критерийлері

1.Нұсқаулықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептей алады.

2.Статаистикалық деректерді жинау және оны кесте түрінде көрсете алады.

3.Таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсете алады.

4.Кестедегі деректердің дұрыстығын тексере алады.

Тілдік мақсаты

Оқытудың тілдік мақсаты

-абсолютті және салыстырмалы жиілік анықтау тәсілдерін талқылап, қысқаша сипаттайды;

-таныстырады, деректерді жинау және өңдеу үдерісінде түсіндіру жасайды;

Пәнге қатысты лексика мен терминология

абсолютті жиілік- абсолютная частота-absolute frequency

салыстырмалы жиілік- относительная частота- relative frequency

жиіліктер алқабы- частотный диапазон- frequency range

салыстырмалы жиіліктер алқабы- относительный частотный диапазон- relative frequency range

деректерді жинау- сбор данных- data collection

деректерді өңдеп,ұсыну- обработка и представления данных-processing and preseting date

жиіліктер кестесі- частотная диаграмма- frequency chart

салыстырмалы кестесі-сравнительная таблица-comparative table

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- абсолютті жиілікті есептеу үшін ...... санау керек;

- салыстырмалы жиілікті есептеу үшін …санына бөлу керек;

-абсолютті жиіліктер алқабын тұрғызу үшін .... ;

-салыстырмалы жиіліктер алқабын тұрғызу үшін .....;

Құндылықтарды дарыту

Индустрияландыру мен инновацияға негізделген экономикалық өсу.Құндылықтарды дарыту бір-біріне құрметпен қарау, бірлесе отырып жұмыс жасау дағдыларын дамыту, ұйымшылдыққа баулу;

Пәнаралық байланыс

физика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта,

Бастапқы білім

Бас жиынтық және таңдама

Сабақ барысы :

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

Жағымды көңіл-күй .Оқушыларға жағымды көңіл- күй орнату үшін «Көңіл- күй жаттығуы" атты тренинг ұйымдастырамын. Балалар шаттық шеңберге жинаймын.Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық!Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге қарап күлкімізде сыйлайық!

Слайтта (күн, алақан, жүрекше, смайл) көрсетілген суреттерге қарап, бір-бірімізбен амандасыңыздар.

Жүректер шыққан сатте-бір-бірімізбен құшақтасып амандасыңыздар.

Алақан шыққан сатте-бір-бірімізбен қол ұстасып амандасамыз.

Күннің бейнесі көрінсе- бәріміз қолдарымызды жоғары көтереміз.

Смайликтер шыққан сәтте бір-бірімізге күлкімізді сыйлаймыз.

Көңіл-күйді көтеру үлкен өнер.Ия оқушылар:

-Қанекей балалар көңіл күйлерің қалай?Керемет (қолдарын көтереді)

-Сабаққа дайындықтарың қалай? Тамаша (алақандарын шапалақтайды)

-Ендеше сабағымызды бастайық. О-О-О (бас бармақтарын көтереді).

2.Мен топқа бөлу үшін «жемістер» әдісін пайдаланамын.

Оқушыларға өздерінің ұнатқан жемістерін таңдап, сол арқылы топқа бөлемін: бананды таңдаған оқушылар I топқа, алманы таңдаған оқушылар, II топқа шиені таңдаған оқушылар, Ш топқа өрікті таңдаған оқушылар сұраймын.

Конфузцийдің мына сөзімен: «Маған айтып берсең-ұмытып қаламын, көрсетсең-есте сақтаймын, ал өзіме жасатсаң- үйренемін» деген мән- мағыналы сөзімен сабақты бастағым келеді

3.Үй тапсырмасын тексеру үшін «Сәйкестендіру картасын» қолданамын.

Слайтта көрсетілген есептерді сәйкестендіру үшін, әр топтан бір оқушыдан шығып, сәйкестендіреді. Дұрыс орындаған оқушыны

Слайд 1

Жеміс-жидек

Сәйкестендіру картасы

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс.

4. Өткен материалды қайталау:

1.Бас жиынтық дегеніміз......

2. Кездейсоқ таңдама дегеніміз.....

3. Ығыспалы қатар және нұсқалық дегеніміз.....

4. Абсолютті жиілігі.....

5. Салыстырмалы жиілігі дегеніміз.....