Жиындардың қиылысуы тақырыбына арналған сабақ жоспары 2-сынып

Пән: Математика

Мектеп: «Қосағаш » жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ермекбаева Шакизада

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Жиынды және оның элементтерін белгілеу. ∈ жəне ∉ таңбалары

Сабақтың тақырыбы

Жиындардың қиылысуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу; элементтердің жиынға жиындардың қиылысуына тиістілігін анықтау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: жиындарды кіші жиынға жіктейді

Көпшілік оқушылар:жиындардың ортақ қасиеттерін табады

Кейбір оқушылар:

жиындар жəне жиындар қиылысуына тиістілігін анықтайды

Жетістік критерийлері

жиындарды кіші жиынға жіктей алады

Жиындардың ортақ қасиеттерін таба алады

жиындар жəне жиындар қиылысуына тиістілігін анықтай алады

Тілдік мақсат.

Пəндік лексика жəне терминология.

Жиын, жиын элементтері, тиісті, тиісті емес элементтер, бірігу

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын сөйлемдер.

Талқылау.

Жиын элементтерін таңдаңдар, жиын атауын таңдаңдар.

Жазу.

Латын əліпбиінің бас жəне кіші əріптері; элементтің жиында жататынын білдіретін белгі –∈тиісті белгісі жəне элементтің жиында жатпайтынын білдіретін белгі– ∉тиісті емес белгісі.

Құндылықтарды дарыту

Жұптасып, топтасып жұмыс жасай білуге, өзара көмек көрсете білуге ұмтылдыру.

Алдыңғы меңгерілген білім

Жиындарды біріктіру және бөліктерге бөлу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру.

(М.К;Ұ)Ынталандыру. Ой қозғау стратегиясы.

«Кім жүйрік» әдісі арқылы үй тапсырмасын еске түсіру

1.Жиынды қандай әріппен белгілейміз?

2. Элементтерді қандай әріппен белгілейміз?

3. және бұл қандай белгілер?

4. Жиындарды қалай белгілейміз

Дескриптор Білім алушы

− жиындарды үлкен әріппен белгілейтінін біледі

- жиындарды кіші әріппен белгілейтінін біледі

-тиісті және тиісті емес белгілерді ажырата алады

Үй тапсырмасын еске түсіріп, жаңа сабаққа көпір

салып аладық.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы:Жиындардың қиылысуы

Жұптастыру кеспе қағазы

Сабақтың ортасы

30мин

Сергіту сәті

Жаңаны ашу. Оқулықпен жұмыс. 1- тапсырмамен жұмыс жүргізу.

Суретте көрсетілген көпұлтты балаларды екі жиынға бөлу.

Тапсырмада көрсетілген балалардың кеудеше киген балалар мен музыкалық аспабы бар балаларды екі жиынға бөліп жазу және олардың ортақ бөлігі немесе қиылысуында кім дер бар екенін табу

«Кім тапқыр?» әдісі. (Өздік жұмыс): Кім екі жиында да тұр? Шеңберге балалардың есімін жаз. Шеңбердің қиылысында кімнің есімі болуы мүмкін?

2-тапсырма

Жиындағы екі таңбалы сандар жиынына жататын сандарды атау;