Жиындардың қиылысуы тақырыбына 2 сынып сабақ жоспары

Пән: Математика

Сынып:2

Мектеп: «Шолаққорған» жом

Күні: 13.12.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақтың тақырыбы: Жиындардың қиылысуы

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

2.4.1.3 - жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу; элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау

2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілейі

Көпшілігі: тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтайды

Кейбір оқушылар: элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтайды

Бағалау критерилері

жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілейді

тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтайды

элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін сипаттайды

Сөздік қор

Жиын

Құндылықтарды дарыту

№4 Мәңгілік ел - Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.

Денсаулық және

техника қауіпсіздігінің

сақталуы

Техника қауіпсіздігі ережесін сақтау қажеттігін назарда ұстау.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану,көркем еңбек.

АКТқолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Интербелсенді тақта,ноутбук.

Алдыңғы меңгерілген білім

Шамалар..Жиындар туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5-7мин

Бағалау парақшасымен таныстыру

Оқушылар көңілді шеңберге жиналады.

Оқушылардың зейінін тұрақтандыру. Сабаққа дайындығын бақылау.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Түрлі –түсті стикерлер,ән айту

Сабақ ортасы

20-28мин

1-тапсырма.Белсенді оқу әдісі бойынша тапсырма беру «Жариялау» әдісі Қандай жиын түрлерін көріп тұрмыз?

Сағат, уақытты анықтап ретімен жаз

Дескриптор

Жиынды қиылысын ажыратады

Жиынды біріктіреді және салыстырады

Жиын түрлерін құрастыра алады

2-тапсырма «Саралау» әдісі бойынша тапсырма беру

«Қарқын» тәсілі 2–тапсырма

-элементтерді екі жиынға біріктіреді,қиылысын табады;

- жиынның қиылысу аймағын белгілейді

- екі жиынға да тиістісін көрсетеді

Дескриптор:

-элементтерді екі жиынға біріктіреді,қиылысын табады;

- жиынның қиылысу аймағын белгілейді

- екі жиынға да тиістісін көрсетеді

3-тапсырма

Жұптық жұмыс «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

Әр жиынға тиісті элементті жаз немесе суретін сал.

Дескриптор: Білім алушы

− диаграммаға жиынының элементтерін белгілейді;

− диаграммадағы жиынының ортағын анықтайды

Тапсырманы орындайды

Сәйкестендіреді

Сабақтың соңы

5мин