Жоғалған уақыт туралы ертегі ашық сабағы 7-сынып

Тема урока: Е. Л. Шварц. «Сказка о потерянном времени»

Школа: №63 Основная средняя школа

Дата: 20.02.2019

Класс: 7 «Ә»,

Ф.И.О. учителя: Ашенова А

Цели урока:

- С8.1.5.1 – прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста;

Ч8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов;

8.3.7.1 – извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность

Языковая цель

-строить речь логично и последовательно, соблюдая нормы устной и письменной речи

Ожидаемые результаты

Все учащиеся смогут: – излагать выборочно содержание текста на основе прочитанного текста

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0-2 мин

Начало урока

Середина

урока

Конец урока

I. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Игра «Солнечный зайчик».

- Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали?

- Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.

Проверка домашнего задания. Подготовка сообщения на тему «Увлечения известных музыкантов», включая в свой рассказ изученные местоимения.

II. Актуализация знаний. (К) Обратите внимание на название произведения Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени». Как вы думаете, о чём эта сказка? III. Изучение нового материала

Работа над новыми словами (Карточка-информатор) (Г)Осмысленное чтение сказки. Стратегия «Чтение с остановками»

1-остановка Чтение 1-части Что вы узнали из первого отрывка?

2-остановка Чтение 2-части Ответить на вопросы и найти сложное предложение с условным значением.

3-остановка . Послушайте 3-ю часть сказки. Сформулируйте «толстые» вопросы к этой части, используя союзы несмотря на то что, хотя.

К (деятельность учащихся ) ученики делятся на группы и выполняют задания

Физминутка.

IV. Освоение изученного материала.

395. Литературный диктант.

Работа над развитием связной речи. Вы согласны со следующим утверждением в тексте? Поделитесь своим мнением, употребляя вводные слова, выражающие порядок мыслей и связь между ними.

363. Составьте синквейн к слову жизнь.