Жорық тақырыбына арналған орыс тілі сабақ жоспары, 3 сынып

Краткосрочный план

Раздел: 8

Культура отдыха. Праздники

Школа: «Мурагер»

Дата:

ФИО учителя: Утеуова Элеонора

Класс: 3

Участвовали:

Отсутствовали:

Тема урока

В поход

Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу

3.4.1.1 писать предложения по данной теме и создавать постер

3.5.1.5 использовать глаголы, обозначающие различные виды движения; употреблять глаголы несовершенного вида: название действия; повторяемость действия.

Цель урока

Все учащиеся смогут:

•отвечать на простые вопросы , подбирать иллюстрации с помощью учителя;

•написать предложения по теме и создать постер с помощью учителя

•употреблять в речи глаголы несовершенного вида слова-действия по образцу.

Большинство учащихся смогут:

•написать предложения и создать постер по образцу;

•использовать слова-действия несовершенного вида;

•отвечать на вопросы и подбирать иллюстрацию.

Некоторые учащихся смогут:

•отвечать на уточняющие вопросы по содержанию прослушанного;

•составить рассказ по теме и создать постер;

•употреблять слова-действия несовершенного вида, и составить два предложения

Критерий оценивания

- отвечает на простые вопросы и подбирает иллюстрации по сюжету;

- составляет предложения по теме и создает постер;

- использует слова-действия;

Привитие ценностей

Участие в коллективном отдыхе; стремление поделиться своими радостями, огорчениями; развитие интереса к познанию, кругозора, любознательности; любовь и бережное отношение к природе; развитие способности замечать красоту края

Межпредметная связь

Связь с «Самопознанием» при работе над содержанием текста, с предметом «Познание мира» при обсуждении любви к родной природе

Навыки

использования ИКТ

ИКТ используется на данном уроке поискать дополнительные информации по Википедии

Предшествующие знания по теме

Учащиеся могут составлять простые предложения, небольшой описательный рассказ, отвечать на поставленные вопросы. Могут использовать в речи и письме разные слова-действия.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

2. «Отгадай загадки!»

Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине.

Коль в поход идешь со мной,

Я повисну за спиной (рюкзак)

На ладонь он ляжет весь.

Не часы – а стрелка есть.

Он в дороге пригодится,

С ним нигде не заблудишься (компас)

-Как вы думаете, для чего могут пригодиться эти предметы? (для похода)

Объединение на группы. С помощью карточек «Рюкзак», «Компас»

Сообщение темы и цели урока.

Учащиеся с помощью учителя отгадывают загадки. Делают вывод, что тема урока связана с походом

Объявляется тема урока и обсуждаются цели урока.

https://www.google.com/

Учебник русского языка для 3 класса

Авторы:

Середина урока

3. Предтекстовая работа

Стратегия «Динамический круг»

.Учащиеся образуют 2 круга: внешний и внутренний. Находят себе пару для обсуждения и отвечают на вопросы учителя. По сигналу учителя пары меняются (внутренний круг двигается по часовой стрелке)