Жүрек-қантамыр аурулары туралы сабақ жоспары 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.2.А. Заттардың тасымалдануы.

Мектеп: Ш. Бектасов ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кубжасарова Гулмира

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жүрек қантамырлар жүйесі аурулары ( гипертония , инфаркт , тахикардия, ишемиялық ауру, атерсклероз , инсульт). Аурудың себептері: тұқым қуалайтын ауруларға бейімділік, салауатты өмір салтын дұрыс ұстанбау, т.б.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.1.3.12. Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттау.

Ойлау дағдыларының

Деңгейлері

Жоғары деңгей

Сабақ мақсаттары

1.Жүрек - қантамырлар жүйесі ауруларының түрлерін ажырату.

2. Жүрек қантамырлар жүйесі ауруларының пайда болу себептерін анықтау

3.Жүрек-қантамырлар жүйесі ауруларына әсер ететін зиянды заттарды зерделеу.

Бағалау критерийлері

Қантамырлар жүйесі ауруларының себептері мен белгілерін анықтайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Сурет арқылы жүрек- қан тамырлар жүйесі ауруларын анықтай алады.

Тапсырмаларды орындау барысында жауаптарды жазады.

Аурулардың пайда болу себептерін оқиды. Жүрек қантамырлар жүйесі ауруларының пайда болуына әкелетін факторларды түсіндіре алады. Аурулардың алдын алу шарттарын біледі.

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Жүрек жұмысының бұзылуы. Шектеулі қозғалыс өмір салты.

Никотин және спиртті ішімдіктер.Инсульт.Инфаркт.Тахикардия. Гипертония. Атеросклероз.

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Жүрек қантамырлары жүйесінің аурулары-------------------------

Жүрек жұмысының нашарлауы---------------------------әсер етеді.

Инсульт-----------------------------------------------------------------------

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығы: денсаулық сақтау және мәдениеттің табысты дамытудың ең маңызды шарттарының бірі.

Пәнаралық

Байланыстар

Химия- спирттің, никотиннің химиялық құрамы

АКТ

Бейнеролик

Алдыңғы білім

7- сынып бағдарламасы бойынша оқушылар жүрек қанды ағза ішінде үнемі қозғалуын қамтамасыз етіп , бір бағытта қозғалуына әсер ететінін , барлық қан тамырлары жүйесінің топтарын , яғни ашық және тұйық қанайналым жүйелерін сипаттай алады

Сабақ жоспары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин

2-4 мин

4-8 мин

8-10 мин

Ұйымдастыру кезеңі :

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

Топқа бөлу : «Гүлмен тілек » әдісі бойынша 3-топқа бөлемін.

Алдыңғы білімді еске түсіру үшін «Сұрақтар қобдишасы» әдісі арқылы пысықталады.

Алдыңғы білім бойынша сұрақтар қойылады. Оқушылар тез жауап беруі керек. Оңай сұрақтардан бастап қиындатуға болады.

Адам жүрегінің салмағы? ( 250-300гр)

Ең ірі артерия қан тамыры қалай аталады?

( қолқа )

Жүректің ортаңғы бұлшықетті қабаты?

Ішінде аздаған сұйықтығы бар жүрек қабы? (перикард)

Қанды жүректен барлық ұлпалар мен мүшелерге бағыттайтын қан тамыры? (артерия )

Қанның оң жақ қарыншадан басталып сол жақ жүрекшемен аяқталатын қан айналым шеңберін ата( кіші қанайналым шеңбері )

Жүрек қақпақшаларын түзетін , жүректің кіші астарлы қабаты? ( эндокард )

8. Жақтаулы қақпақшалар жүректің ұай жерінде орналасқан?( жүрекше мен қарынша арасында ).

ҚБ. Стикерлермен бағалау

Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыпқа қатысты видео көрсетеді. Оқушылар видеоны көріп болғасын өз ойларын ортаға салып , сабақтың тақырыбына шығады.Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

https:bilimlad. kz/kk/courses/biologiya-kk/adam-biologiyaliq-tur-retinde/ zhurek-qan-tamir-zhuiesi/lesson/qan-ainalym-zhuiesining-aurulary.

Сабақтың ортасы

10-22 мин

22-25 мин

25-28 мин

28-32мин.

Жаңа сабақ. Оқулықпен жұмыс.

Оқушылар оқулықтан 164-165 бб оқиды. Төмендегі тапсырмаларды орындайды.

(Тж) №1 Тапсырма. Ой қозғай. « Суреттер сөйлейді» әдісі суреттерге қарап , оқушылар ойын білдіреді.

Дескриптор:

Жүрек - қантамырлар жүйесі ауруларының түрлерін ажыратады.