Жүрек жылуы тәрбие сағаты 2 сынып

Тақырыбы: «Жүрек жылуы»Мақсаты: Балалардың бойларындағы адамгершілік, қайырымдылық, сүйіспеншілік, ізгілік, инабаттылық, ақылдылық, әдептілік қасиеттерін ояту.Міндеттері: Жақсы тілек, ізеттілік, ізгілік туралы түсініктерін қалыптастыру; Қайырымдылық қарым-қатынас жасау, іскерліктерін дамыту; Мейірімділікке, ізгілікке тәрбиелеу.Көрнекі құралдар: Жауқазын гүлдері, әдемі жүрекше, баяу музыка.Шаттық шеңберіСәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын.- Біздің бүгінгі сабағымыз «Жүрек жылуы» деп аталады. Олай болса, шаттық шеңберіне тұрайық.- Балалар қолдарыңызды жүрек тұсына бір сәт қойып, дүрсілін тыңдап көріңдерші. Сендердің жүректерің мейірімге, қайырымға, махаббатқа, жылы сезімге толы. Адам бойындағы бар жылу мен мейірім жүректен шығады. Енді осы жүректен алған жылуымызды айналамызға шашып бөлісейік.

Қуанамын мен де, (өзін көрсетеді)

Қуанасың сен де, (көршісін көрсетеді)

Қуанайық достарым, (қолдарынан ұстайды)

Арайлап атқан күнге. (қолдарын көтереді)

-Балалар бір-бірімізге ризашылығымызды білдіріп қол соғып қояйық.Әңгімелесу- Табиғатқа қамқорлық жасаған кездерің болды ма?- Сендер үлкендерге қандай көмек көрсеттіңдер?- Мейірімділік дегенді қалай түсінесіңдер?Жаңа ақпаратМейірімді адам өзге адамға, туған-туыстарына, табиғатқа деген жанашырлық сезімін, қамқорлығын көрсетуге дайын тұрады. Әрқашанда адамдар бір-біріне жылы сезімдерін білдіріп, тек жақсылық ойлау, игілік жасау арқылы мейірімділік таныта алады.-Сендерге балалар жақсы болуды, мейірімді болуды кім үйретеді? (оқушылар жауабы)

- Дұрыс балалар, сендерге мейірімді болуды мектепте ұстаздарың, үйде аналарың үйретеді. Ендеше сол өзіміздің аналарымыз туралы айтайық, ол қандай адам? (баяу музыка ойнап тұрады)

Жағдаяттарды шешу

1-жағдаят: Сен аулада ролик теуіп жүрдің, ал сенің досыңның ролигі жоқ, сенің әрекетің?

2-жағдаят: Сенің анаң ас дайындап жатыр, ал інің мазасызданып кетті, сенің әрекетің?

3-жағдаят: Сенің алдыңнан ауыр сөмкелерін көтерген әже шықты, сен абайсызда ол әжені қағып кеттің, оның сөмкесіндегі заттары шашылып қалды, сен не істер едің?

4-жағдаят: Сен досыңмен көлге шомылуға бардың. Кенет досыңның «Құтқар» деген даусын естідің. Сен не істер едің?

5-жағдаят: Сен жолда келе жатырсың. Шұңқырға түсіп кеткен балапанды көрдің. Балапан «шиқ - шиқ» етіп шығудың әрекетін жасайды. Бірақ оған шамасы келмейді. Осы жағдайда сен қандай әрекет істер едің?

Шығармашылық жұмыс. Топтық жұмыс