Жыл мезгілдеріндегі өзгерістер сабағы дайындық сыныбына

Қысқа мерзімді жоспарлау

ҰОҚ. Тақырыбы: Әр жыл мезгілінде қандай өзгерістер болады?

Мектеп: «Қ.Қошмамбетов атындағы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Педагогтің аты-жөні: А. Богенова

Мектепалды 0 сынып

Қатысушылардыңсаны:

Қатыспағандардыңсаны:

Оқыту мақсаттары

Тақырыпқа байланысты сұрақтарға жауап беру, әңгімелеу, жыл мезгілдерінің өзгерістерін суреттен байқап айту.

тән тән

Күтілетін нəтижелер

Барлық тəрбиеленушілер:

Көктем мезгіліне тән құбылысты табады. Дәптерлеріне белгілейді.

Көптеген тəрбиеленушілер:

Қай жыл мезгіліне сай киінуді біледі

Кейбір тəрбиеленушілер:

Осы мезгілдегі өзгерістер туралы әңгімелейді.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-өзі сұрақ қойғанда жəне педагог пен тəрбиеленушілердің сұрақтарына жауап берген кезде орналасуын сипаттайтын сөздерді пайдалана алады;

- әр жыл мезгілі туралы өзі сөйлем құрастырады.

Пікір алмасуға арналғансұрақтар:

Сурет бойынша ненің қайда орналасқанын түсіндіре аласыңдар ма?

Алдыңғы білім

Жыл мезгілдері

Жоспар

Жоспарланғануақыт

Жоспарланғаніс-əрекет

Ресурстар

Басталуы 1 минут

Ұйымбастыру:

Үлкенге де сіз.

Кішіге де сіз.

Баршаңызға құрметпен,

Бас иеміз біз

Амандасады

Өткен тақырыпқа шолу

5 мин

1мин

Жаратылыстану сабағы нені үйретеді? Бірінші бөлімде, жанды табиғатты өттік. Жанды табиғатқа не жатады? Екінші бөлімде жансыз заттармен таныстық. Жансыз табиғатқа не жатады? Яғни, бір сөзбен айтқанда, табиғат құбылыстарының ерекшелігі неде?

Бағалау

Тұрмыс тіршілікті үйретеді. Адам, жануарлар, өсімдіктер. Тас, су, топырақ.

смайлик

Ортасы

5 минут

5мин

7мин

1мин

1 мин

Мақсатқою (проблемалық жағдай). Қандай табиғат құбылыстарын білесіңдер? Осы табиға құбылыстарына мақал-мәтел жаттап келіңдер деген едім, жаттадыңдар ма? Сұрақтарға жауап беру арқылы,тақтадағы суреттердің астынан жаңа тақырыпты ашады.

(Ұ) Педагог əліппе-дəптерді қарауды ұсынады. Педагог балаларға 1-тапсырмаға қарауды ұсынады. Сурет бойынша сұхбатжүргізіледі. Педагог:

– Қандай жыл мезгілдері бар?

– Әңгімелеңдер.

– Әр жыл мезгіліндегі қандай маусымдық өзгерістерді байқадыңдар.

Балалар əліппе-дəптердегі сурет бойынша өз ойларын айтады.

2-тапсырма. Көктем мезгіліне тән құбылыстарды табыңдар. Белгілеңдер. Көктемде ең алғаш шығатын қандай гүл?

3-тапсырма: Үш қатарға топтық жұмыс беріледі.

І- қатарға: Көктем мезгіліне тән құбылыстарды табыңдар.

ІІ- қатарға: Көктем мезгіліндегі өзгерісті табыңдар.

ІІІ-қатарға: Жыл мезгілдеріндегі жансыз табиғатты табыңдар.

Бағалау

Сергіту сәті:

Оң жақтан қар борайды,

Сол жақтан қар борайды.

Қар лақтырып ойнасақ,

Су өтеді қолғаптан.

Дәптердегі екінші

Одан кейін балалар 2. тапсырманы орындайды– Көктем мезгіліне тән құбылысты табыңдар. Белгілеңдер. Осы мезгілдегі өзгерістер туралы әңгімелейді. Көктемде

«Құтан».Сергітусəті

(Арқаларын түзуұстап, қолдарын беліне қояды.

Мақал-мәтел айтады .

Жаңбыр, қар, жел, найзағай.

Қыс,көктем, жаз, күз.

Дәптермен жұмыс

көп суреттің ішінен тауып постерге жабыстыру.

смайлик

Қимылмен орындайды

2мин

Жаңанықолдану.

(Ж)№ 4 тапсырманы өзара тексерумен жұптық жұмыс түрінде орындауға болады. Балалар олардың əрқайсысы карточкадағы суреттерді сәйкестендіреді. Одан кейін екі жұп бір-бірінің тапсырмаларын тексереді.

Мезгілдерге қатысты суреттерді сәйкестендіреді

Рефлексия

2мин

Рефлексия.

Педагог қорытынды жасап, балаларды мадақтайды. Сабақтағы өз жұмысын, өтпелі тақырыпқа сай «Техника және біз» тақырыбындағы зымыранды бояту арқылы бағалауды ұсынады.

Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, қызыл түске. Қателіктер аз болса, сары түске. Қателіктер болмаса жəне бала барлығын жақсы түсінсе, жасыл түске бояп ғарышқа жапсырады.

Ғарышқа қону

Өткенге шолу: 1. Жаратылыстану сабағы нені үйретеді ( тұрмыс тіршілікке үйретеді)

2. Біз бірінші бөлімде жанды табиғатты өттік . нелер жатады? (адам, жануар, өсімдіктер) 3. екінші бөлімде жансыз табиғатты өттік оған нелер жатады? ( тас, құм, су)

4.Қандай табиғат құбылыстарын білесіңдер? (қар жауады, жаңбыр жауады, жел соғады, найзағай соғады)

5.табиғатқа байланысты мақал –мәтел жаттап келдік пе?

6.Бүгін екінші бөлімнің соңғы тақырыбы: Әр жыл мезгіліндеқандай өзгерістер болады?

1.Қандай жыл мезгілдерін білеміз? (Бағалау тақтаға)

2. 1-тапсырма: Кітапқа қарайды әңгіме құрайды, өзгерістерін айтады. 2. 2-тапсырма:

3. Топпен жұмыс:

І- қатарға: Көктем мезгіліне тән құбылыстарды табыңдар.

ІІ- қатарға: Көктем мезгіліндегі өзгерісті табыңдар.

ІІІ-қатарға: Жыл мезгілдеріндегі жансыз табиғатты табыңдар.

(Бағалау)

Сергіту сәті.

4. Жұптық жұмыс

5. Рефлексия (Ғарышқа самғаймыз)

Алма, амлмұрт егеміз,

Айға, сапар шегеміз,

Алақай-ау, алақай,

«А» дыбысын білеміз.

Әжем, әкем-әніміз,

Әрқашанда сәніміз.

Енді білдік әдемі

Ә - әрпінің мәні біз.

Бостан – босқа ойнама,

Бидай толтыр қоймаңа.

Бақа, балық, ботақан,

Тағы сөз тап ойлана.

«Өмірге Иә деп айт»