Жыл мезгілдеріндегі өзгерістер сабақ жоспары, балабақша

Шығыс Қазақстан обылысы,Знаменка ауылы

«Знаменка жалпы орта білім беретін мектебі»КММ

Мектепалды даярлық тобының тәрбиешісі

Мукашева Толкын Саматовна

Пән: Жаратылыстану

Сынып: Мектепалды даярлық

Мектеп: «Знаменка жалпы орта білім беретін мектебі»КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Мукашева Т.С.

Сабақ тақырыбы:

Әр жыл мезгілдерінде қандай өзгерістер болады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.1 ауа-райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Төр жыл мезгілдерін атайды

Көптеген оқушылар: Жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкүндіктерін анықтайды

Кейбір оқушылар: Ауа-райы адамдардың көңіл күйіне қалай әсер ететінін айтады

Бағалау критерийлері:

Ауа- райының адам өмірі мен шаруашылық іс-әректтеріне оң және кері әсері туралы әңгімелейді

Тілдік мақсаттар:

Оқушылардыңқолынанкеледі:

Кеңістіктегі дүниені, қоршаған ортаны және олардың орналасуын сипаттау.

Құндылықтарды дарыту:

Сүйіспеншілік пен ынтымақтастық

Пәнаралық байланыстар:

Экология

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтаны қолдану барысында көру, есту, түсіндіру дағдылары дамиды

Бастапқы білім

Ауарайының адамға және оның іс әрекетіне әсерін анықтау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(Ұ) Сабақты жақсы көңіл-күймен бастаумақсатында ең алдымен жағымды ортаны қалыптастырамын. Оқушыларды шеңберге жинап ынтымақтастық атмосфера құрамын.

Қоршаған орта табиғат

Жануар, өсімдік, адамзат

Сүйю, қорғау – парасат

Білейік мұны жамағат

Сабақтың ортасы

(Т) Топтық жұмыс

Талқылау сурақтары

1.Жыл мезгілдерін ата?

2. Жылдың әр мезгіліне сәйкес ауа-райы қалай өзгеріп тұрады?

3. Адамдар әр жыл мезгілінде немен айналысады?

4. Кім бүгін таңертен теледидар көрді, жаңалықта ауа-райы туралы не айтты?

(С)Жылдың әр-мезгіліне байланысты қандай ойын түрлерін білесіндер?

Көктем

Қыс

Күз

Жаз

Тез ойлан әдісі арқылы.

Жазда суға шомылып доп қуып ойнаған жақсы.

Қыста шанамен сырғанап, коньки тепкен қызық. Бұлтты күндері үйде кітап оқып, шахмат ойнап, сурет салған дұрыс.

Қ.Б. Смайлик

Нәтижесінде:Оқушылар жыл мезгілдерін біледі,ауа-райының өзгеруін ұғынады,тез ойлан әдісі арқылы жылдың әр мезгіліне байланысты ойын түрлерін біледі.

2-тапсырма

(Т) Белсенді оқу жаттығуын реттеу мақсатыңда:

Ойлан, ретте, жинақта әдіс арқылы ұйымдастырамын.

Нәтижесінде:Ауа-райына сәйкес киіну керектігін біледі.Төрт мезгілді түс арқылы сипаттауды ұғынады.