Жылу мөлшері мен жылу сыйымдылығы таныстырылымы 8 сынып

Сынып:8 Б

Class : 8 В

Сабақтың тақырыбы:

Жылу мөлшері. Жылусыйымдылық

Lesson theme:

Specific heat capacity.

Heat of combustion

« Атомдар мен молекулалар »

“Atoms and moleculs ”

Молекулалар атомдардың жиынтығы екендігі баршаға да мәлім . Оқушылар сыныптың бос жеріне жиналады . Ойынды жүргізуші « Атомдар !» деп дауыстағанда , олар бір-бірімен араласып , әрілі-берілі жүруі керек , өйткені олар қазір броундық қозғалыстағы атомдар іспетті . Ал, жүргізуші « Молекулар !» деп айтып , бір санды атаса ( мәселен , үш немесе төрт , бес, алты ) оқушылар сол аталған сан құрамында топтарға жедел түрде бірігуі керек .

Ойынның нәтижесінде құралған топтар сол құрамда парталарға да отыруына болады : олар сабақты осы құрамда жалғастырады

« A,B,C »

Үй тапсырмасын сұрау. ( Check home work )

А - сұрақ қояды .

В - жауап береді .

С – айтқан жауаптарды бақылайды , толық болмаса толықтырады .

Оқушылар топта үшеуден отырады. А — сұрақ қоюшы, В – жауап беруші, С — бақылаушы рөлін атқарады. Бақылаушы қажетті жерлерін түртіп алып, әңгіме соңында қорытынды береді.

Оқушылар осы сұрақтарға жазбаша стикерге жауап береді. Ұсыныс, тілектерін айтады.

1. Жылу берілудің түрлерін ата? (Жылуөткізгіштік, конвекция, сәуле шығару деп аталады.)

2. Жылуөткізгіштік дегеніміз не? (Ішкі энергияның дененің қызған бөлігінен салқын бөлігіне тікелей немесе аралық денелер арқылы берілу құбылысы жылуөткізгіштік деп аталады)

3. Конвекция дегеніміз не?(Сұйықтың немесе газдың ағыны арқылы энергияның тасымалдануы барысында жылу алмасу процесі)

4. Сәуле шығару дегеніміз не? (Сәулелік жылу алмасу деп электромагниттік толқындар көмегімен бір денеден екінші денеге энергияның берілу процесін айтамыз)

5. Жұтылу дегеніміз не? (Сәуле шығару энергиясының дененің ішкі энергиясына түрленуін жұтылу деп атайды.)

6. Неліктен түйенің қалың жүні оны суықтан және ыстықтан қорғайды? (Жануарларда энергияның жоғалуын азайтатын ағза мен қоршаған ортаның арасындағы жылуды оқшаулайтын қабатша-түк, мамық, май тіндері бар.)

Қалыптастырушы бағалау: мадақтау әдісі

Specific heat capacity .

«Топтық талқылау»

« G roup discussion »

1- топ. 1,5 кестеде кейбір қатты және сұйық заттардың меншікті жылусыйымдылықтары көрсетілген. Егер жылусыйымдылықтары үлкен немесе кіші болғанда не болар еді ?