Жылулық және броундық қозғалыс диффузия 8 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

«Жылу құбылыстары»

36 мектеп-гимназия

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Хайрлина Нәргүл

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

8.3.1.1-молекула- кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын дәлелдейтін мысалдар келтіру және тәжірибені сипаттау.

Сабақ мақсаттары:

Молекула -кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын білу.

Молекулалардың жылулық қозғалысын түсіндіру.

Броундық қозғалыс, диффузияға мысалдар келтіру, тәжірибелік дәлелдемелермен сипаттау.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Бағалау критерийі

Молекула - кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын біледі.

Молекулалардың жылулық қозғалысты түсінеді.

Броундық қозғалыс, диффузия құбылысын эксперимент жүзінде дәлелдеп, мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: молекулалық физика, молекула-кинетикалық теория, жылулық қозғалыс, броундық қозғалыс, диффузия

Диалогтермен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Атом-грекше атомос – бөлінбейтін.

Диффузия-латынша diffusio-жайылу, таралу,ену.

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей- еңбек қоғамы құндылығы аясында оқушыларды өз бетімен жұмыс жасауға, іздену қабілеттерін арттыруға, қамқорлық құндылықтарын дамытуға баулу.

Пән аралық байланыс

Атомдармен молекулалар арасындағы бос кеңістікті, молекулалар арасындағы тартылыс күштерін, жаратылыстану пәнімен байланыстырамын, заттардың қасиеттерін сипаттау кезінде сурет сызу пәндерімен байланыстырамын, дәлірек айтсақ ауа құрамындағы әртүрлі газдар: азот, оттек, судың буы, т.б химия пәнімен байланыстырамын.

Бастапқы білім

Молекула-кинетикалық теорияның қағидалары,заттардың молекулалық құрылысы негізінде газдардың, сұйықтармен қатты денелердің құрылымын сипаттауды 7-сыныптан біледі.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

Аффирмация арқылы оқушыларды жігерлендіру.

Балалар қандай көңіл-күйдесіздер?

Бүгінгі сабақты табысты түрде меңгереміз бе?

Сабақтың ортасы

30 мин

Білу, түсіну

Тыңдалым , айтылым

Білу, түсіну,

талдау

Оқылым

Айтылым

Тыңдалым

Сыни ойлау

Білу, түсіну, қолдану

Ақпаратпен жұмыс, бірлескен жұмыс, айтылым

Білу, түсіну,

қолдану, талдау

Тәжірибелік дағды

Айтылым

Тыңдалым

Ашық сұрақ қою арқылы оқу үдерісін тиімді жақсарту, сөйлеу мен, ойлауды жетілдіру мақсатында,оқушылар ортаға дөңгелек болып отырып, сағат тіліне қарай сұраққа жауап беру арқылы 7- сыныптағы білімдерін пысықтайды.

Грек ғұламасы Демокрит нені анықтады?

Атом және молекула дегеніміз?

Зат құрылысы молекулалық теорияның үш қағидасын ата.

Молекулалар арасында қандай күштер болады?

Бір заттың молекулаларының арасындағы кеңістікке екінші заттың атомдарымен молекулаларының өтуі қалай аталады?

Диффузияның пайдасы мен зияны қандай?

Оқушыларға осындай сұрақтар беру арқылы жаңа сабағыма кіріспе жасаймын.

Мұғалімнің шолуы

Жылу құбылыстары ерте заманнан-ақ адамның алғашқы от жағуды үйренуі,өшірмей сақтай алуы жаңалықтардың бірі болып табылады.Жылу құбылыстарын түсіндіруде XVIIғасырдан XIX ғасырғадейін жылу табиғаты туралы екі көзқарас болды. Материяның ерекше бір түрі – жылу тегі бар ол бір денеден, екіншісіне өтіп қаншалықты қызғанын анықтайды, екінші –корпускулалық теориясы. Жылу табиғаты туралы корпускулалық теорияның дамуына М.В.Ломоносов зор үлес қосты. Жылу құбылыстарын барлық денелерді құрайтын молекулалардың ретсіз қозғалысымен түсіндірді.

Молекулалардың ретсіз қозғалысын жылулық қозғалыс деп атайды.

Молекулалардың ретсіз қозғалысының нәтижесі броундық қозғалыс болып табылады. Мысалы: суда қалқыған өсімдік спорасының қозғалысы. Бөлшектер ұсақ болған сайын жылдам қозғалған, ешқашан тоқтамаған, температура артқан сайын қозғалыс үдей түседі. Орта молекулаларының жылулық қозғалысы олардың броундық бөлшекпен соқтығысуы броундық қозғалыстың себебі болып табылады. Зат бөлшектерінің ретсіз қозғалысының бір салдары- диффузия құбылысы. Диффузия бір зат молекулаларының басқа бір зат молекулаларының аралығына ену құбылысы.Мысалы иістің ауада таралуы.

«Бірге ойланайық» әдісі

W-толық сыныппен жұмыс жүргізубарысында оқушылар оқулықтағы тақырыпты оқып тапсырманы орындайды бұл әдісте сұрақтарға нақты жауап беру арқылы, оқулықпен жұмыс жүргізе отырып, жаңа тақырыпты түсінеді, тақырып бойынша танымдық қабілеттері артады.

1-тапсырма