Жылықанды жануарлар терісінің рөлі 8 сынып сабақ жоспары

Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы, Ә.Егізбаев атындағы №121 орта мектеп, Биология пәнінің мұғалімі Прназаров Дәурен Бахытбекұлы

Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:8.3D Координация және реттелу

Мектеп: № 121

Күні: ___

Мұғалімнің аты-жөні: Прназаров Д

Сынып: 8 А

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жылықанды жануарлардың дене температурасын сақтаудағы терінің рөлі (жаңа тақырыпты меңгерту)

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

8.1.7.9 жылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін сипаттау

Сабақтың

мақсаттары

Терінің жылықанды жануарлардың дене температурасын реттеудегі рөлін мысалдар арқылы сипаттау

Терморецепторлардың температураның өзгеруіне бейімделуін түсіндіру

Бағалау

критерийлері

Жылықанды жануарлардың температураны сақтаудағы терінің маңызын сипаттайды

Терморецепторлардың температураның өзгеруіне бейімделуін түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Жылықанды жануарлардың тұрақты температураны сақтауындағы терінің рөлі, терморецепторлардың температураның өзгеруіне бейімделуін тиісті терминологияны қолдана отырып ауызша жазбаша сипаттап түсіндіре алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Терморецептор, жылудың реттелуі, жылықанды, салқынқанды жануарлар,

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Майдың қалың қабаты сырттағы ... ішке өткізбейді.

Ақ аюдың жүні ... болғандықтан су жұқпайды.

Тері бетіндегі жүні жануардың денеден жылуды ... қамтамасыз етеді.

Қоршаған орта температурасы көтерілгенде тері асты қан тамырлары ..., іштегі жылу қанмен бірге ... келеді.

Құндылықтарды

дарыту

Оқу тапсырмасын орындау кезде қоғамдық өмірге дайын болу, өзін бақылауда ұстай білу, бәсекеге қабілетті бола білу құндылықтары дамытылады.

Жазбаша жұмыстар арқылы академиялық шыншылдық, нақтылық, өзін өзі реттей білу құндылықтары дамытылады.

Ауызша жұмыстар арқылы ойды реттей білу, сенімділік, дәлелдерді қолдана білу құндылықтары дамытылады.

Таныстырылым кезінде өзіне деген сенімділіқ, талдау жасау, ойды жинақтау, идеяларды үйлестіру тыңдаушылармен байланыс орнату құндылықтары дамытылады.

Жеке жұмыс кезінде өзіне деген сенімділік, өзін-өзі көрсету құндылықтары дамытылады.

Топтық немесе жұптық жұмыс кезінде ортақ іс артқаруда ынтымақтастықта бола білу, жаһандық азаматтық, өз оқуына жауапкершілікпен қарау, сынға алу, ортақ пайдалану құндылықтары дамытылады.

Пәнаралық

байланыс

Температураның өзгеруі, судың булануы туралы түсініктер арқылы химия, жылуды шашырату, температураның денедегі суға әсері туралы қарастыру кезінде физика пәнімен байланыс орнатылады.

Алдыңғы білім