Жылытқыш құралдар: 1 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Табиғат физикасы

Күні:

Сынып: 1

Мектеп: А.Орманбетов атындағы шағын жинақты негізгі орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Нурдыбаева С.Б.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жылытқыш құралдар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.4.1 Жылыту жабдықтары мен құрылғыларын анықтау;

1.1.1.1.Қоршаған әлем құбылыстары үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жылыту жабдықтары мен құрылғыларын анықтайды. Қоршаған әлем үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсінеді.

Көптеген оқушылар: жылыту жабдықтары мен құрылғыларына бақылау жасайды.

Кейбір оқушылар: Жылытқыш құралдарын қолданылуын зерттейді. Нәтижені сипаттай алып, өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийлері

Жылыту жабдықтары мен құрылғыларын анықтайды.

Жылудың үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындайалады:

Жылытқыш құралдарды анықтап, салыстырып айта алады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Пеш, көмір, отын, газ,батарея, радиатор, конвектор

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-Жылу дегеніміз не?

-Жылуды біз қайдан аламыз?

-Қандай жылытатын құралдарды білесіңдер?

-Үйде жылытқыш құралдар болмаса, не болар еді?

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық және сыни ойлауларын дамыту,қарым-қатынас жасау қабілетін дарыту,айналадағы достарына қамқорлық көрсету.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, сауат ашу

АКТ қолдану дағдылары

Слайд, бейнебаян

Бастапқы білім

Оқушылар жылу туралы, жылытатын құралдар туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

1 минут

6 минут

5 минут

Оқушылар шаттық шеңберінде қимылмен көрсетіп айтады.

Қане,қане тұрайық

Үлкен шеңбер құрайық

Керегені тұрғызып

Шаңырақты көтеріп

Уықтарды құрайық

Айналайық,айналайық

Киіз үйді құрайық.

Лентаның түстерін таңдау арқылы топқа бөлінеді.( қызыл,сары,жасыл).

Топ ережесін таныстырады.

Қызығушылықты ояту мақсатында

оқушыларға жылынғысы келген кішкентай жолбарыс туралы «Күнбағыстың үстіндегі шөнжік» атты мультфильм көрсетіледі.

(МК)«Миға шабуыл» әдісі арқылы

жетелеуші сұрақтар қоя отырып, сабақтың

тақырыбы мен мақсаты жарияланады.

-Осы мультфильмнен не түйдіңдер?

- Ойды аяқтап көр.(Оқушылардың ойлары

сұралады).

-Кішкентай жолбарыстың іс-әрекеті?

-Ол өзіне не іздеді?

-Күнбағыс өсімдігі туралы не айтуға болады?

-Қандай қорытынды шығаруға болады?

(Т) 1-тапсырма: Берілген суреттен не болып

жатқанын, себебін түсіндір.

«Суреттер:Не болды?» әдісі арқылы

ұйымдастырылады.

Барлығы: Суретте нелер берілгенін

атайды.

Көптегені: Олардың іс-әрекеті жайлы

сипаттайды.

Кейбірі: Қазіргі жылыту құралдарының

ерекшеліктерін түсіндіреді.

ҚБ: «Торсық» әдісі арқылы бағаланады.

Толық әшекейленген- суретте

ежелгі адамдар берілгенін анықтай алдым.

Жартылайжабдықталған-суретте

ежелгі адамдар берілгенін анықтауда

көмекті қажет еттім.

Әшекейленбеген –мен суретте ежелгі

адамды анықтауда қиналдым.

Түрлі ленталар

Интерактивті тақта.

Бейнебаян

https://www.youtube.com/watch?v=FJgXJh1yv8s

Ежелгі адамдардың суреттері

Сабақтың ортасы

5 минут

7 минут

3 минут

(Ж) 2-тапсырма:Суретке қарап, жылытқыш құралдарды және жылытқыш емес құралдарды ажыратып, жабыстыр.

«Коллаж әңгіме» әдісі арқылы ұйымдастырылады.

Барлығы: Жылыту құралдарын және жылытқыш емес құралдарды атайды.

Көптегені: Не себепті екі топқа бөлгендігін түсіндіреді.

Кейбірі:Жылытқыш емес құралдардың маңыздылығын дәлелдейді.

ҚБ:« Сандық» әдісі арқылы бағаланады.

Толық боялған сандық-мен жылыту құралдарын толықтай ажырата алдым.

Жартылай боялған сандық-жылытуқұралдарын ажыратуда көмекті қажет етемін.

Боялмаған сандық-жылыту құралдарын ажыратуда қиналдым.

(Т) 3-тапсырма: Суретте қандай ғимараттар берілгенін тап.Осы ғимараттарда қандай жылытқыш құралдары қолданылатынын зертте,бейнеле.

«Зертте, ойлан» әдісі арқылы зерттеу жұмысы орындатылады.

Жер үй Тұрғын үй

Киіз үй

Барлығы: Қандай ғимараттар берілгенін атайды.

Көптегені: Берілген ғимараттарға қандай жылытқыш құрал қолданатынын түсіндіреді.

Кейбірі: Киіз үйде жылыну үшін не істеуге болатынын дәлелдейді.

ҚБ: «Киіз үй» әдісі арқылы бағаланады.

Толық жабдықталған киіз үй-мен зерттеу жұмысын орындауды толықтай түсіндім.

Жартылай құралған киіз үй- мен зерттеу жұмысын жасаудакөмекті қажет еттім.

Бір бөлігі ғана құралған киіз үй- мензерттеу жұмысын жасауда қиналдым.

Сергіту сәті:«Ұлытау. Жұмыр қылыш»

Жылытқыш құралдары және жылытқыш емес құралдарының суреттері

Ғимараттардың суреттері

Бейнефильм

Сабақтың соңы

5 минут

4 минут

3 минут