Жыртқыш пен жемтік тақырыбындағы ашық сабақ 9 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4D Биосфера, экожүйе, популяция

Мектеп: М. Әуезов атындағы жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абдуллаева У.

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

«Жыртқыш-жемтік» қарымқатынас түрі. Популяция санының өзгеруі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.3.1.5 жыртқыш-құрбан қарым-қатынасы мысалында популяция санының өзгеру себептерін орнату

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Талдау, жинақтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Барлық оқушылар «Жыртқыш-жемтік» қарымқатынас түріні талдай алады.

Көптеген оқушылар: «Жыртқыш-жемтік» қарымқатынас түрін біледі популяция санын өзгеру себептерін жинақтайды

Кейбір оқушылар:

«Жыртқыш-жемтік» қарымқатынасын тұжырымдай алады

Бағалау критерийлері

Жыртқыш-құрбан қарым-қатынасы мысалында популяция санының өзгеру себептерін түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: жыртқыш-құрбан қарым-қатынасы мысалында популяция санының өзгеру себептері мен бір-бірімен айырмашылығын талдап, сұрақтарға жауап береді.(Тыңдалым) .Суретке қарап сұрақтарға жауап жазады.(Айтылым) Мәтінмен жұмыс жасайды.(Жазылым)

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығына баулу, Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық

Байланыстар

География, орыс тілі, ағылшын тілі

Алдыңғы білім

табиғи қоректік тізбектерді салыстыру, экологиялық сукцессия үдерісін сипаттау, ағзалардың түрлі тірі қалу тәсілдерін зерттеу

Сабақ жоспары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі :

Ағылшын тілінде оқушылар мен сәлемдесем ,сыныпты түгелдеймін, кезекшісін анықтаймын,күнді сұраймын.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін «Шаттық шеңбер»әдісін қолдану арқылы оқушылар бір біріне 3 тілде сәттіліктер тілей отырып сабақтарын бастайды.

Оқушыларды 3 топқа біріктірем.

1. экологтар

2. зоологтар

3. ботаниктер

1 тапсырма.«Телеграмм әдісі» арқылы үй тапсырмасын тексерем.

Мұнда әр оқушыға бір сұрақ беріледі.

1. Популяция және оның экологиялық сипаттамасы

2. Қоршаған ортаның экологиялық факторлары

3. Популяцияның тірі қалу стратегиясы

Бағалау: Шапалақмен мадақтау.

А.Р. СОЛОВЬЕВА, Б.Т. ИБРАИМОВА

Биология

8сынып оқулығы

Мозайка

Конверт

Сабақтың ортасы

5 мин

7 мин

5 мин

6 мин

Жаңа сабаққа кіріспе.2.тапсырма. «Сүреттер сөйлейді» әдісін қолданамын. Мұнда оқушыларға сүреттер беріледі және соған байланысты сұрақтар қойылады. Оқушылар сабақтың тақырыбын табады.

Оқушылар мадақтау арқылы бағаланады

3.тапсырма. Оқушыларда тілдік дағдыларды қалыптастыру.Термин сөздермен жұмыс. Глоссарий. Жетістік критерийлері таратылып беріледі.

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

популяция

population

популяция өсімі

рост популяции

population growth

Қоршаған орта

Окружающая среда

The environmett

популяция тығыздығы

плотность популяции

population density

популяция саны

численность популяции

population size

өсу қарқыны

динамика роста

growth dynamics

жыртқыш

хищник

hickory

жемтік

добыча

extraction

бейімделу

адаптация

adaptation

популяцияның жас құрамы

возрастной состав популяции

age composition of the population

4 тапсырма.«Галереяда ой шарлау» әдісін пайдаланамын. Мұнда интербелсенді тақтадан әр топқа сүреттер көрсетіледі. Оқушылар топтық жұмыс атқарады.Бұл жерде оқушылар популяцияга экологикалық сипаттама береді.

Әр топқа сәйкес дескриптор құрылады. Сол бойынша оқушылар бағаланады

5. тапсырма «Бірін-бірі оқыту» әдісі. Мұнда оқушыларға тақырыпқа байланысты мәліметтер беріледі. Сол мәліметті оқып жұбына түсіндіреді.

1.Жыртқыш пен жемтіктің арақатынасы тұралы

2. Бейімделу.

Мадақтау арқылы бағаланады.

6.тапсырма.Жеке жұмыс. Тест тапсырмалары. Жазылым және айтылым дағдылары қалыптасады.

1) Абиотикалық фактор дегеніміз:A.Климаттық фактор + B. Жыртқыштық-құрбан қатынасы С. Тірі организмдерінің өзара байланысу формасы Д. Аменсализм. 2.Популяцияға тән қасиеттер: А. Өсу, даму, көбею, бейімделу, тіршілігін сақтау + В. Ылғал, жарық, қорек жасап шығару С. Тұрақты дене температурасның болуы Д. Жыртқыштық, бәсекелестік, паразитизм 3.“Экологиялық қуыс” терминін ұсынған:А. Ч.Элтон+ В. В.Н.Сукачев С. Э.Геккель Д. Дж.Гриннель 4.Жарық сүйгіш өсімдіктердің түрлері қалай аталады. А. гелиофиттер+ В. Сциофиттер С. Гигрофиттер Д. гидрофиттер 5.Аталған факторлардың қайсысы абиотикалық факторларға жатады? А) Температура.+…