Зілді бұйрық тақырыбы бойынша 7-сынып ашық сабағы

САБАҚ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Балаларыма өсиет

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

әдеби эссе (Б/С3);

шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу (8.Б/С3).

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

«ата-ана» құндылығы туралы түсініктерін кеңейтеді..

Оқушылардың басым бөлігі:

Жырдың тарихитан алар орны, кинофильммен байланыстыра отырып, мазмұнын ашады

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Берілген тақырыпты өз бетінше оқып, өзектендіре алады; қажетті деректер мен қосымшаларды орынды қолдана отырып, өз ойын ашық айтып, қорғай алады; сыныптасының ойымен салыстыра алады; өмірмен байланыстыра суреттей алады; өзін- өзі бағалай алады;сабаққа белсенді қатысады; топтық жұмыс нығаяды;

оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады;

Тілдік құзіреттілік

көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтері

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы тақырып

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы 5 минут

Топқа бөлу 2 минут

Амандасу тренингі

«Күн, жұлдыз, ай, жүрек » сөздерін байланыстырып лебіз не теңеу сөз айту сұралады.

Топқа бөлу

(Күн, жұлдыз, ай, жүрек болып бөлінеді.)

Қызығушылығын ояту

Топ атауларын балама түрде беру сұралады. Өлең жолдары арқылы дәлелдеу.

Сабақ жоспары1. Жырдың маңызы мен көркемдік ерекшелігі2

1-топ «Сары кәмпиттер»

2-топ «Көк кәмпиттер»

3-топ «Қызыл кәмпиттер»

Ортасы 20 минут

Топтарға тапсырма:

«Қос жазба күнделігі» стратегиясы Оқушылардан таратылып берген парақты ортасынан вертикаль сызықпен бөлу сұралады. 1. Мақал- мәтелдерді жинап алу, аудару -бөліктің оң жағына жазады 1 топ «ал , көріп, анасын, қызын» 2 топ «ұл , өсер, көріп, әкені, өсер, көріп , қыз шешені» 2. Мағынасын ашу- бөліктің сол жағына жазады Мақал- мәтелдер Мағынасы 1.Анасын көріп қызын ал. 2.Әкені көріп ұл өсер, шешені көріп қыз өсер. «Фишбоун» стратегиясы - Балалар, осы суреттерге қараймыз, бұл не? - Дұрыс, бұл ата, әжелер қарттар үйінде.

«Әлемді шарлау» әдісі арқылы түсіндіріледі.