1-сыныпқа арналған белгісіз азайтқыш теңдеу сабағы

Сабақтың тақырыбы

Белгісіз азайтқышы бар теңдеу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.2 теңдеуді іріктеуарқылы жəне қосу, азайтубайланысының негізіндешешу

1.2.1.3 қосу мен алу арасындағы байланысты əріптік теңдік түрінде көрсету жəне қолдану: а+b=с, c–a=b, c-b=a

1.5.1.1 есепті схема, сурет, қысқаша жазу түріндеүлгілеу; есепті шешугеқажетті тірек схеманы таңдау

1.5.1.3 ** қосынды мен қалдықты табуға арналғанесептер шығару жəне талдау; кері есептер құрастырып, оларды шығару.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушы: теңдеуді іріктеу арқылы жəне қосу, азайту байланысының негізінде шешу үйренеді

Басым бөлігі: қосу мен алу арасындағы байланысты əріптік теңдік түрінде көрсету жəне қолдануда біледі. есепті шешугеқажетті тірек схеманы таңдап шығарады.

. Кейбір оқушылар:. қосынды мен қалдықты табуға арналғанесептер шығару жəне талдау; кері есептер құрастырып, оларды шығарады.

Бағалау критерийі

Теңдеудегі белгісіз азайтқышты табуды үйренеді.

Теңдеу құрастырып оны шешеді

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну, қолдану.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

«Орындап көр » әдісінің тапсырмасында (Айтылым, оқылым, тыңдалым) дағдылары жүзеге асады.

(оқылым, айтылым) дағдалары арқылы орындалады.

Шығарып көр (жазылым, оқылым )

Теңдеу.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:белгісіз азайтқышы бар теңдеу деген не?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел»

Бір-бірінің қарым -қатынас дағдыларының арттыуына жетелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

АКТ-ны қолдану дағдылары

Алдыңғы білім

Ұзындықты өлшеумен таныс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспар-ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

1.Сәлемдесу. Раппорт орнату (сенім орнату).

2. Тақырыпты жариялау . (С) (МК)

Мақсат пен жетістік критерийлерін талқылау.

Санды және әріпті өрнектерді (қосынды, айырма)/ теңдік, теңсіздіктерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу.

(М) (Ұж)

Сұрақтар мен жауаптар.Бастапқы білімді пысықтау.

Жаңа сабақ. Мұғалімнің түсіндірмесі .Тақырыпты ашу.

Есіңе сақта!

Белгісіз азайтқышты табу үшін азайтқыштан айырманы азайту керек.

1.Тапсырма (ҰЖ;М,К) Мұғалімнің түсіндірмесі.

ҚБ шапалақ

2-тапсырма Шоколад «Ойлан, Бөліс»(Ж.Ж)

Дескриптор.

-Сурет бойынша теңдік құрастырып оны шешеді.

3- тапсырма

Шығарып көр. (Т:Ж;М,К)

ҚБ Басбармақ

Дескриптор.

-азайту амалына теңдеу құрастырады.

.Жұмыс дәптерімен жұмыс жасайды.

Оқу құралдары.

АКТ құралдары.

Оқулық

Дәптермен жұмыс

Сабақтың соңы

5 минут