2-сынып математикасы фигуралар мен кесінділер сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:66Жүктелді:0
Материалда фигураларды әріптермен белгілеу және кесінділер салу тақырыптарына арналған сабақ жоспары берілген. Ол бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ мазмұнын реттеуге, оқушылардың геометриялық түсініктерін дамытуға және практикалық тапсырмалар ұйымдастыруға көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Математика 2-сынып
Сабақтың тақырыбы: Фигураларды әріппен белгілеу. Кесінділер салу.
1. Білімділік: Оқушыларды латын әліпбиінің әріптерімен таныстыру, латын әріптерін геометриялық фигураларды белгілеуде қолдана білу.
2. Дамытушылық: Қосу мен азайту жағдайларына қатысты өткенді пысықтау.
3. Тәрбиелік: Оқушыларды байқампаздыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік.
Көрнекіліктер: геометриялық фигуралар
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, сабақтан қалған оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Сабақтың тақырыбын хабарлау. Мақсатымен таныстыру. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты латын әліпбиінің әріптерімен таныстыру, латын әріптерін геометриялық фигураларды белгілеуде қолдана білу.
.Ал,балалар, алғашқы сабағымызды көңілді тілектерден бастайық. Бір-бірімізге қарап хормен бүгінгі күнге тілек тілейміз.
Қуанамын мен де ,
Қуанасың сен де.
Қуанайық ,достарым,
Арайлап атқан күнге.
2. Тақырыпқа көшу кезеңі.
«Мысалдар құрастыр» ойыны.
«Математикалық эстафета» ойыны
Сынып оқушылары үш командаға бөлінеді. Әр командаға арнап, тақтаға қатарлап мысалдар жазылады:
3. Тақырыпты түсіндіру.
Ауызша жаттығулар.
-фигураларды топтарға бөл:
Ауызша жаттығу орындалып біткеннен кейін «артық» фигураның қандай белгілеріне (көлемі, түсі) қарап таңдап алынғанын нақтылаймыз.
Сергіту сәті:
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ
Бесті беске қосқанда
Болып шықты он саусақ.
4. Сабақты бекіту.
«Фигураларды таны» ойыны
Оқулықпен жұмыс:
Оқушылар оқулықтағы суреттерге және тақтадағы оған ұқсас сызбаларға қарайды. әркімнің аты-жөні, тегі болатыны сияқты фигураларға да ат қойып, белгілеуге болатыны айтылады. Содан соң латын әліпбиінің кестесімен жұмыс жүргізіледі.(оқылу және жазылу тәртібі).
1-2 жаттығу пысықтау жұмысы
3-4 жаттығу есептеу дағдыларын дамытуға арналған.
№5. Сұрақты толықтырып, есептерді шығар(өздік жұмысы)
№6 ауызша орындау.1
Дәптермен жұмыс.
5. Сабақты қорыту.
Не үйрендік?
6. Үйге тапсырма.
7. Оқушыларды бағалау.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

