2 сынып математикасына арналған көпбұрыш сабағы

Батыс Қазақстан облысы, Жаңақала ауылы

№3 жалпы орта білім беретін қазақ мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі: Мағыпозова Мөлдір Оразбекқызы

Сабақ: Математика

Мектеп: №3 ЖОББҚМ

Сабақтың тақырыбы:

Көпбұрыштың түрлері. Шаршының жəне тіктөртбұрыштың қасиеттері

Күні:13.01.2020ж

Мұғалімнің аты: Мағыпозова М.О

Сынып: 2 «в»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.3.1.1. Бұрыштардың түрлерін ажырату жəне атау (тік, сүйір, доғал); тікбұрыштың, шаршының, тікбұрышты үшбұрыштың маңызды ерекшеліктері.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Бұрыштардың түрлерін атай алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тапсырмаларды топтық , жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Оқулықтан тыс тапсырмаларды өз бетінше орындай алады;

Бағалау критерийлері

Бұрыштардың түрлерін ажыратуды және атауды үйренеді;

Тікбұрыштың, шаршының, тікбұрышты үшбұрыштың маңызды ерекшеліктерін түсінеді;

Тілдік мақсат

Көпбұрыш түрлері

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті......деп ойлайсыз

1. Бұрыш дегеніміз не?

2. Бұрыштың төбесі қандай әріптермен белгіленеді?

3. Көпбұрыш дегеніміз не?

Алдыңғы оқу

Бұрыш түрлері. Көпбұрыштар

Ишара

Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

(МК,Ұ)

Көпбұрыш – кез-келген тұйық сынық сызық. Сынық сызықтың әр бөлігі – қабырға, әр ұшы- төбесі болады. Көпбұрыштың барлық қабырғасының қосындысы оның периметрі болады.

Олай болса, бүгінгі сабақта еркін өлшеммен көпбұрыш сызуға жаттығамыз. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Көпбұрыш сызу». Сондай-ақ, екі амалды есептер шығаруды пысықтаймыз, көпбұрыштың периметрін есептеп табу, түрлі шығармашылық тапсырмалар орындау арқылы білімімізді дамытатын боламыз. Топпен жұмыс жасауға жаттығатын боласыңдар.

Сөйлемдерді аяқта:

Тіктөртбұрыштардың барлық бұрыштары-------- .

Тіктөртбұрыштардың қарама-қарсы қабырғалары ------------ .

Шаршының ----------- қабырғалары -------------

Жаңа білімді меңгеру және қолдану

Сабақтың ортасы

28 минут

Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады.

1-тапсырма: «Анықта» ТЖ

Дескриптор:

1. Берілген тапсырмаларды топта талқылайды;

2. Иллюстрацияға сүйеніп деректер жинағын жүргізеді;

3. Берілген бұрыш түрлерін ажыратады, атайды;

5.Бір-біріне түсіндіреді, жұмыстарын бағалайды;

Кері байланыс: «Житондар»