Көпбұрыш ұғымын меңгертуге арналған сабақ жоспары

Тақырыбы:

-САБАҚ

Көпбұрыш

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні: Малкен Анар

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

көпбұрыш ұғымын меңгеру;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Оқушыларға еркін өлшеммен көпбұрыш сызуды және оның периметрін табуды меңгерту, екі амалмен шығарылатын есеп шығаруды пысықтау, екі таңбалы сандарды оқу, ұзындықтармен амалдар жүргізу машықтарын жетілдіру.

Оқушылардың басым бөлігі:

Өткен тақырыппен байланыстырады;-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Кейбір оқушылар:

Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей білуін және координаталарын таба білу дағдысы мен іскерлігін жетілдіру. Біліктерін сараланған есептер шығару арқылы логикалық оймен іске асыра білу..

Жетістік критерийлері

Оқушылар мақсатқа жетеді, егер

Көпбұрыш және олардың элементтері туралы түсініктері қалыптасады

Құндылықтарды дамыту

Ынтымақтастық: жақсы қарым-қатынас орнату, ынтымақтастық дағдысын қалыптастыру, сындарлы тіл табу, қарым-қатынас орнатуда сыни тұрғыдан ойлану сынды қасиеттерді қамтиды. ( топтық, жұптық жұмыстарды, сыныппен жұмыста сыйластық қалыптастыру)

АКТ қолдану дағдылары

Керектіақпараттыіздеу

Бастапқы білім

Геометриялық фигуралар туралы түсініктері бар

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(МК) Ал, балалар, бүгінгі көңіл күйіміз жақсы екен, ендіше үй тапсырмасын тексеремін. Үй жұмысы қандай?

Блиц-турнир. Әр топтың атауына сай 5 сұрақ беріледі.

«Үшбұрыш» тобына:

Үшбұрыштың бұрышы нешеу?

Қабырғасы нешеу?

Төбесі нешеу?

Периметрін табуға бола ма?

Екі бірдей үшбұрыштан қандай фигура шығады?

«Төртбұрыш» тобына:

Төртбұрыштың бұрышы нешеу?

Қабырғасы нешеу?

Төбесі нешеу?

Периметрін қалай табар едіңдер?

Төртбұрыштың бір бұрышын кесіп алса, неше бұрышы қалар еді?

«Шаршы» тобына:

Шаршының бұрышы нешеу?

Қабырғасы нешеу?

Төбесі нешеу?

Шаршының қабырғалары қандай болады?

Шаршының ең жақын тегі қай фигура? ТІК ТӨРТБҰРЫШ

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ)

Көпбұрыш – кез-келген тұйық сынық сызық. Сынық сызықтың әр бөлігі – қабырға, әр ұшы- төбесі болады. Көпбұрыштың барлық қабырғасының қосындысы оның периметрі болады.

Олай болса, бүгінгі сабақта еркін өлшеммен көпбұрыш сызуға жаттығамыз. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Көпбұрыш сызу». Сондай-ақ, екі амалды есептер шығаруды пысықтаймыз, көпбұрыштың периметрін есептеп табу, түрлі шығармашылық тапсырмалар орындау арқылы білімімізді дамытатын боламыз. Топпен жұмыс жасауға…