2-сынып жаратылыстану пәнінен өсімдіктер сабағы
Sheber Education24 МаусымҚаралды:80Жүктелді:0
Сабақ жоспарында 2-сынып жаратылыстану пәніндегі өсімдіктер тақырыбы қамтылған. Төрт беттен тұратын материал бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ мазмұнын жоспарлауға, оқу үдерісін ұйымдастыруға және оқушылардың тақырыпты меңгеруіне көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәні: жаратылыстану
Ортақ тақырып: «Өзім туралы»
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өсімдіктер
С ынып : 2
2.2.1.2 - өсімдіктердің маусымдық өзгерістерін сипаттау;
2.2.1.3 - өсімдіктің негізгі бөліктерінің қызметін сипаттау;
2.2.1.4 - өсімдік топтарын тіршілік ортасына және қоршаған ортаның жағдайына бейімделу жолдары бойыншасалыстыру ;
Барлық оқушылар : Өсімдік бөліктерін атай алады және оның қандай қызмет атқаратынын сипаттайды.
Көптеген оқушылар : Өсімдіктердің маусымдық өзгерістерін анықтап аргумент жасайды.
Кейбір оқушылар : Өсімдік топтарының тіршілік ортасы мен қоршаған ортасына байланысты бейімделу жолдарын анықтап, зерттеу жасайды. Алған білімдерін өмірде пайдаланады .
Өсімдік бөліктерін атай алады және оның қандай қызмет атқаратынын сипаттай біледі.
Өсімдіктердің маусымдық өзгерістерін анықтап аргумент жасай алады.
Өсімдік топтарының тіршілік ортасы мен қоршаған ортасына байла-нысты бейімделу жолдарын анықтап, зерттеу жасай алады. Алған білімдерін өмірде пайдалана алады .
Оқу мақсаты
Сабақ
мақсаттары
Бағалау
критерийлері
ШҚО Аягөз қаласы «№6 жалпы білім беретін орта мектеп жанындағы интернатпен» КММ
Мұғалімнің аты-жөні: Назарова Т.Ж.
Сабақ
басы
Сабақ ортасы
Сабақ
соңы
«Қосжазба күнделігі » әдісі Кері байланыс:
« Білім ағашы » әдісі
( Т) « Мәуелі бақ » модельдеу , сәйкестендіру , зерттеу әдістері
(Ж) «Айырмашылығын тап»
(Ө) «Позизияңды қабылда»
Белсенді оқыту: Оқушының мұғалімді енжар тыңдап қана қоймай, белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту және оқу әдістерінің бірі болып табылады
Психологиялық ахуал.
Топтасу : «Пазлы» әдісі
(Ұ) : « Галлереяға саяхат»
Оқу мақсат-тары
Тапсыр-малар
Сұрақ-тар
Бағалау
Қолдау
Әдіс-тәсілдер
Дерек-көздер
Саралап оқыту:
Әрбір оқушының жеке қажеттілікте-
ріне сәйкес тапсырма мен нұсқауларды, материал мен әдіс-тәсілдерді іріктеп қолдану әдістері
Сабақ-тың өн бойында
жүретін үдеріс
Өзін-өзі бағалау
Бірін-бірі бағалау
Мұғалімнің бағалауы
Оқушыға өзінің оқуына сын көзбен қарап, жетістіктеріне көз жеткізіп, қателіктерін жоюға мүмкіндік береді
Өзін-өзі бағалауға ұсынылған әдістер: «Табыс баспалдағы»
Оқушыға өз пікір білдіруге, әділ болуға, өз қатесін түзетуге мүмкіндік береді
Бірін-бірін бағалауға ұсынылған әдіс:
«Бағалау парақшасы»
“Комплимент”
Қалыптастырушы бағалау.
Оқушылардың
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
