3-сыныпқа арналған қыстырма сөздер сабақ жоспары

Пән: Қазақ тілі

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

«Жақсыдан үйрен,

жаманнан жирен»

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мектеп:А.Тұяқбаев

Мұғалімнің аты-жөні: Садирова Бибігул

Қатысқандар саны: 21

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Қыстырма сөздер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;

3.3.6.1 бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

3.3.7.1 қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қою.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:• Қыстырма сөздерді анықтай алады.Оқушылардың көбі жасай алады:• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.Оқушылардың кейбірі жасай алады:• Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

Қыстырма сөздерді анықтай алады.Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Қыстырма сөз.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

(Ұ) Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.«Ненің дауысы?» ойыны. Үнтаспадан жан-жануарлардың, құстардың дауысын тыңдатып, дауыстарды шамалары жеткенше айыра білуге үйрету.(Ұ) «Ой сергек» арқылы 4 топқа бөлу.Топқа бөлу. Топтық жұмыс. Əрбір сөздің басқы буынын қосып, сөз шығаруға арналған сөзжұмбақ беріледі. Жасырынған сөз сол топтың аты болады.1-топ: қамшы, қорғау – қамқор;2-топ: алау, қылқалам, дыбыс – ақылды;3-топ: дала, намыс – дана;4-топ: ізгілік, ет, тілек – ізетті

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Тақырыбы мен оқулықта берілген суреттер бойынша мəтіннің мазмұнын болжайды. «Жақсы мен жаман» мəтінін мұқият тыңдайды.Мұғалім өлеңдегі негізгі ойды анықтауда төмендегі сұрақтарды басшылыққа алады:1 . Өлең не туралы?2 . Бұл өлең неге «Жақсы мен жаман» деп аталады?3 . Өлең мазмұнында қандай жақсы, қандай жаман қылықтар айтылған?Өлең не туралы екенін анықтап, өлең мазмұнын өз сөзімен айтып береді. Жақсы мен жаман қылықтар туралы топта талқылайды. Талқылау барысында оқулықта берілген үлгіге сүйеніп, жасалады.

Өлең мазмұнына сай келетін мақалды тауып айтады.

3.3.6.1 (МК; Ө; Қ) Мақалды жатқа жазу. Мақалдыңмағынасына талдау жасау. Тілдік нормаларды дұрысқолдану білігін бағалау.13-жаттығу. Мақалды оқып, жатқа жазады. Мақалдың мазмұнына талдау жасайды. Оқушылардың дəлелдеу жасауында «өйткені», «себебі», «сондықтан» көмекші сөздерін қолданып сөйлеуіне басшылық жасалады.Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

3.3.7.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Сөйлемдерге тиісті тыныс белгісінқойып көшіріп жазу. Өз ойын дəлелдеу.14-жаттығу. Сөйлемдерді оқып, тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жазады. Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Мұғалімнің басшылығымен орындалған жұмысты өзара…