4-сыныпқа арналған шет тілі сабақ жоспарлары

Оқу ісінің меңгерушісі

Пән мұғалімі

Пәні

Сабақтың тақырыбы

Сыныбы

Күні

Ағылшын тілі

Hello, again!

4 «а»

Жалпы мақсаты

Білімдік- «Hello, again!» тақырыбы бойынша қарым-қатынас шеңберінде рецептивтік және репродуктивтік коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру; сәлемдесу/қоштасу,танысу клише-репликаларын қайталау және бекіту; to be, Present Simple, Present Continuous етістіктерін, there is/there are құрылымын, 0- ден 100-ге дейін сан есімдерді қайталау бойынша оқушылардың жұмысын ұцымдастыру: тұйық және ашық буындарда Aa әрпінің транскрипциялық белгілерін оқу дағдысын дамыту. Дамытушылық - оқылған лексиканы қарым-қатынасқа тән жағдайларда белсенді ету арқылы оқушылар тілін дамытуға, оқу және тыңдау дағдысын, зейінді, шет тілдік мәдениетке оң көзқарастың дамуына ықпал ету. Тәрбиелік- мұғалімге/сыныптастарға, шет тілдік мәдениетке құрметпен қарауға, оқушыларды жиһазға/оқулықтарға ұқыптылықпен қарауға баулу.

Күтілетін нәтиже

пәндік: тыңдау мен дыбыстаудың бастапқы дағдыларының болуы; Hi,Hello; What’s your name?-My name is..; How old are you?- I’m eight; Where are you from?- I’m from…; Do you go to school?- Yes, I do; Where do you live?- I live in London; Are there any interesting places in your city? – Yes, there are клише-репликаларын білу және танысуға тән жағдайларда пайдалана білу; 0-ден 100-ге дейін реттік және есептік сан есімдерді, from, in, with, to көмекші сөздерді білу және сөйлеген сөзінде пайдалана білу; сабақтың жаңа лексикасын – here, place, from сөздерін тану; осы ОӘК құрылымын білу; ашық және тұйық буындарда A a әрпін оқи білу; тұлғалық: оқылған тілге қызығушылық, өз мәдениеті мен шет тілдік мәдениетке құрмет таныту, үлкендер мен құрдастарын сыйлай білу; жүйелік-әрекеттік: оқылған лексикалық-грамматикалық құрылымдарды танысу жағдайында пайдалану (сәлемдесу, танысу, сұхбаттасушы адамның тұрғылықты жері, мектебі, ол тұратын қаланың көрнекті жерлері туралы ақпарат сұрау, сұратылған ақпаратты беру).

Ресурстар

Бағдаршам, смайликтер, суреттер, СВ- ойнатқыш, интерактивті тақта, сандар жазылған карточкалар жинағы; Tracks 1,2,3.

Енгізілген модульдер

СТО, АКТ, оқыту үшін және оқуды бағалау, оқыту мен оқудағы

жаңа тәсілдер, оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

және оқу, көшбасшылық

Әдіс-тәсілдер

«Шаттық шеңбер», «Ой қозғау», «Топтық жұмыс», «сұраққа

жауап беру, мысал келтіру

Жұптық жұмыстар: ауызша орындау, бір-бірімен әңгімелеседі

Жеке жұмыс: сұхбат жүргізу

Мұғалімнің жазбасы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Org. moment.

(4минут)

Сәлемдесу, көңіл күйлерін сұрау

Түгендеу

Топқа бөлу, бағалау парақшаларын тарату

Қызығушылығын ояту

Good morning, children!

I’am glad to see you!

How are you today?

I’am OK. Thank you. Sit down, please.

Оқушылар мұғаліммен

амандасады.

Кезекші жауап береді.

«Шаттық шеңбері»-қасында

тұрған оқушыға жақсы тілегін білдіреді.

Good morning, teacher!

We are glad to see you too!

Fine, thanks. And you?

Warm-up activity.

(8минут)

Phonetic drill ex-s.

What language are we learning?

In what country English is the native language?

What city is the capital of England?

What interesting places in London do you remember and can name them?

Do you know the country Great Britain? Where is it?

Do you know the capital of Great Britain?

Children, let’s practice saying English sounds. Listen and repeat after me:

[ð]- this, these, that, those, the, mother, father, brother

[θ]- thanks, three, thin, thick, fourth, fifth

[ђ]- think, thing, interesting, living, speaking

Сұрақтарға жауап беру арқылы

жаңа тақырыпты ашу, сабақтың мақсатын бірігіп айту.

Practice

(17минут)

Ex.1 p.6 Listen and repeat. Short a Track 1. A cat, a fan, a bat, a pan, a van.

Ex.2 p.6. Read.

Ex. 3. p.6. Read and choose the words with a short a sound.

Ex.4 p.7. Look at the pictures and answer. Then listen and read. Track 2.

Ex.5 p.7. Match the sentences halves.

Ex.6 p.8. Practise the dialogue with a partner.

Ex. 7.p8. Speak about yourself using these words and phrases. Introduce yourself to someone new.

Listen and read after the teacher.

Listen and repeat.

Жұптық жұмыс. Суреттер

арқылы жұптарымен диалог

құрады.

Relaxation

(2минут)

Stand up, sit down. Clap, clap, clap. Point to the window. Point to the door. Point to the board. Point to the floor. Stand up, sit down. Clap,clap,clap.

Оқушылар айтылған сөздерді орындайды.

Conclusion part

(10 минут)

Дәптермен жұмыс.

Ex.1. Listen and complete the table. Track 3.

Ex.2. Complete the sentences.

Keys:1.is. 2.From. 3.To. 4.From.

Ex.3. Complete the phrases. Write the letter.

Оқушылар аудиожазбаны тыңдап, кестеге қажетті ақпаратты толтыруы тиіс. Мәтін тыңдалып, кесте толтырылғаннан кейін оқушылар жұппен жұмыс жасайды.

Сабақ лексикасын белсенді ету үшін оқушылар кестедегі қажетті сөздерді қойып, сөйлемдердегі бос жерлерді толтыруы тиіс.

Оқушылар сұрақтарға әріптермен белгіленген дұрыс жауаптарды таңдап, тиісті суреттерге жазуы тиіс.

Assessment

(2минут)

How can you assess your work?

If you think everything was perfect, show me red cards. If you suppose that you have worked not very well,- green cards and you have worked bad, on your point of view- yellow

Өзін-өзі бағалау.

Feedback

(pupils’ reflection) (2минут)

- Бүгін мен не үйрендім?

-Маған не ұнады/ұнамады?

-Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің

Маған ұнады Мен үшін жаңалық

Маған қиын болды

Оқушылар стикерлерге сабақ

туралы пікірлерін жазып кетеді

Hometask

Еx.4

Children, your work today was great! We did much work. We learned some new words and revised the words we learned last year. Please ,tell me the new words: form, place, here. That’s great!

Сабақтың өзіндік талдауы.

Оқушылар тақырыпты түсінді. Өздері грамматикалық ережені

және лексикалық бірліктердің қолданылуын топта талқылай

отырып жаттығулармен жұмыстанды. Тақырыпқа қатысты жұпта диалог құрып, оқып аударды. Сабақ мақсатына жетті.

Сабақ бойынша өзгертулер, ұсыныстар

Put the missing letters.

Тексерілді:

Оқу ісінің меңгерушісі: А.Әлиева.

Пән мұғалімі

Пәні

Сабақтың тақырыбы

Сыныбы

Күні

Шадиева Ф.

Ағылшын тілі

My hobby.

4 «а,б»

Жалпы мақсаты

Білімдік- «My hobby» тақырыбы бойынша лексикалық және грамматикалық материалды зерделеу мен бастапқы бекіту бойынша оқушылардың әрекетін ұйымдастыру; оқушыларда орфографиялық дағды мен фонетикалық естуді қалыптастыру; тұйық буында Ее әрпін оқу дағдысын қалыптастыру; тұйық және ашық буындарда Ее әрпін тран оқу дағдысын белсенді ету. Дамытушылық - оқылған лексиканы белсенді ету және тілдік болжауды пайдалану арқылы жаңасын семантикалық жолымен сөздік қорды байыту арқылы оқушылар тілінің дамуына ықпал ету; диалог және монолог сөз мәдениетін дамыту; логикалық ойдың дамуына ықпал ету. Тәрбиелік- үлкендерге, жасы кішілерге, мұғалімге, сыныптастарына құрметпен қарауға баулу.

Күтілетін нәтиже

пәндік: тыңдау мен дыбыстаудың бастапқы дағдыларының болуы; like/love+Ving құрылымы шеңберінде сабақтың белсенді лексикасын дұрыс жазу және пайдалану; hobby, quilling, rollerblading, collecting things, musical instruments, painting, video games, free time, nature, photography: ing жалғауын етістіктің негізіне қосу ережесін білу және пайдалану. тұлғалық: оқылған тілге қызығушылық таныту. жүйелік-әрекеттік: бос уақыты туралы ақпаратты ұсына білу; өзінің әуестігін сипаттай білу.

Ресурстар

Бағдаршам, смайликтер, суреттер, СВ- ойнатқыш, интерактивті тақта, сандар жазылған карточкалар жинағы.

Енгізілген модульдер

СТО, АКТ, оқыту үшін және оқуды бағалау, оқыту мен оқудағы

жаңа тәсілдер, оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

және оқу, көшбасшылық

Әдіс-тәсілдер

«Шаттық шеңбер», «Ой қозғау», «Топтық жұмыс», «сұраққа

жауап беру, мысал келтіру

Жұптық жұмыстар: ауызша орындау, бір-бірімен әңгімелеседі

Жеке жұмыс: сұхбат жүргізу

Мұғалімнің жазбасы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Org. moment.

(2 минут)

Good morning, children!

I’am glad to see you!

How are you today?

I’am OK. Thank you. Sit down, please.

Good morning, teacher!

We are glad to see you too!

Fine, thanks. And you?

Warm-up activity.

(6 минут)

Phonetic drill ex-s. (4 мин)

“Find the word”

Play football/ hockey/tennis/ games/ video games/ computer games/ play a musical instrument/ the piano/ the dombra/ the violin. Осы сөздерді қолданып сөйлем құрайды.

Children, let’s practice saying English sounds. Listen and repeat after me:

[i:]- tree, me, he, reading, free, see

[e] – hen, Ben, ten,elephant, pen, desk

[f] –photo, photography, free time, fine

[v] – violin, video, vet, five,van.

Сөйлем құрау арқылы жаңа тақырыпты ашу, сабақтың мақсатын бірігіп айту.

Practice

(17минут)

Ex.1 p.9 Listen and repeat. Short e Track 4.

Ex.2 p.9. Read.

Ex. 3. p.9. Read and choose the word with a short e sound.

Ex.4 p.10. Look at the pictures and answer the questions. Then listen and read. Track 5.

Ex.5 p.11. learn the new words and phrases.

Ex.6 p.11. Practise the dialogue with a partner.

Listen and read after the teacher.

Listen and repeat.

Жұптық жұмыс. Суреттер

арқылы жұптарымен диалог

құрады.

Relaxation

(2минут)

Stand up, sit down. Clap, clap, clap. Point to the window. Point to the door. Point to the board. Point to the floor. Stand up, sit down. Clap,clap,clap.

Оқушылар айтылған сөздерді орындайды.

Conclusion part

(10 минут)

Дәптермен жұмыс.

Ex.1. Listen to the children and put the tick in the right place. Track 6.

Ex.2. Complete the table with your classmate’s answers.

Ex.3. put –ing ending.

Мәтін тыңдалып, кесте толтырылады.

Оқушылар сыныптастарынан жауап алып, олардың жауаптарын кестеге жазады.

Оқушылар жалғау қосуы тиіс.

Assessment

(2минут)

How can you assess your work?

If you think everything was perfect, show me red cards. If you suppose that you have worked not very well,- green cards and you have worked bad, on your point of view- yellow

Өзін-өзі бағалау.

Feedback

(pupils’ reflection) (2минут)

- Бүгін мен не үйрендім?

-Маған не ұнады/ұнамады?

-Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің

Маған ұнады Мен үшін жаңалық

Маған қиын болды

Оқушылар стикерлерге сабақ

туралы пікірлерін жазып кетеді

Hometask

Еx.4

Children, your work today was great! We did much work. We learned some new words and revised the words we learned last year. Please ,tell me the new words: form, place, here. That’s great!

Сабақтың өзіндік талдауы.

Оқушылар тақырыпты түсінді. Өздері грамматикалық ережені

және лексикалық бірліктердің қолданылуын топта талқылай

отырып жаттығулармен жұмыстанды. Тақырыпқа қатысты жұпта диалог құрып, оқып аударды. Сабақ мақсатына жетті.

Сабақ бойынша өзгертулер, ұсыныстар

Put the missing letters.

Тексерілді:

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пән мұғалімі

Пәні

Сабақтың тақырыбы

Сыныбы

Күні

Шадиева Ф.

Ағылшын тілі