7-сынып геометриясындағы үшбұрыштар теңдігінің белгілері

Қысқамерзімдіжоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.2А бөлім. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері

Мектеп: Қаныш Сатпаев атындағы мектеп-лицейі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Смаилова Нагима Меирбековна

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыштар теңдігінің белгілері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.21 Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу және дәлелдеу;

7.1.1.22 Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану;

Сабақтыңмақсаты

Барлық оқушылар:

Үшбұрыштың теңдік белгілерін біледі, теңдік белгілерін үйреніп есептер шығаруда,теореманы дәлелдеуде қолдана алады

Басым бөлігі:Анықтамаларды қолдану арқылы мәтінге арналған тапсырмаларды пайдаланады

Кейбір оқушылар: Үшбұрыштар теңдігі белгілерін пайдалана отырып, үшбұрыштар теңдігін дәлелдеудің өзге әдістерін қарастырады

Бағалаукритерийі

Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін біледі.

Үшбұрыштар теңдігін дәлелдей алады.

Үшбұрыштар теңдігіне байланысты есептер шығара алады.

Тілдікмақсаттар

Нүкте, қабырға, бұрыш, үшбұрыш, сыбайласбұрыш, биссектрисса, медиана, биіктігі.

∆АВС=∆А1В1С1,

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздғыұлттықбірлік, бейбітшілік пен келісім.

Бірін-бірі тыңдау, кезекпен сөйлеу, өз ойын нақты жеткізу, дәлелдер мен мысалдар келтіру, өздігінен үйренуге талпыну.

Пәнаралықбайланыс

Сызу, физика, информатика

Алдыңғы білім

Үшбұрыштуралытүсінік

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

І Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу үшбұрыштың түрлерінің суреттері арқылы тікбұрышты үшбұрыш, тең бүйірлі үшбұрыш, тең қабырғалы үшбұрышПсихологиялық дайындық. «Ақпарат жинау»:

Әр оқушы өз аттарына теңеу айтады. Мысалы: Тұрсынқыз-тәуелсіз,.

Сабақтың мақсаты мен жетістік критерийлерін оқушылармен бірге талқылаймын.

Тапсырмалар

балы

Өткен тақырыптарды пысықтау

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Деңгейлік тапсырма

Қорытынды

Соңы

«өте жақсы» 12-14 балл

«жақсы» 9-11 балл

«орта» 5-8 балл

«талпын» 0-4 балл

«Ойлар ағыны» әдісі арқылы өткен тақырыптарды пысықтау1.Үшбұрыш дегеніміз не?

2.Үшбұрыштың негізгі элементтері

3.Үшбұрыштың бұрышына байланысты түрлері

4.Үшбұрыштың қабырғаларына байланысты түрлері

Үшбұрыштар туралы не білетінін, өмірде қай жерде кездесетінін сұрау

суреттер

Сабақтыңортасы

33 минут

Топтық жұмыс. «Оқушылардың мақсатты түсіндіруі» әдісі арқылы 3 топ берілген тапсырманы орындайды.

Критерий

Дескриптор:

Балл

Үшбұрыштар теңдігін тұжырымдаңыз

Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін біледі

Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін тұжырымдап айтады.

1.үшбұрыштар теңдігінің бірінші белгісін сызба арқылы түсіндіру

2.үшбұрыштар теңдігінің екінші белгісін сызба арқылы түсіндіру

3.Үшбұрыштар теңдігінің үшінші белгісін сызба арқылы түсіндіру

«Өзін-өзі» бағалау

«Олқылықты толтыру» әдісі арқылы Bilimland-н қосымша түсініктеме беремін.

«Серіктестердің жауабы» әдісі арқылы 3 топқа конвертте есеп беремін.Олар постерде шығарады. «Көршіңді тексер» әдісімен, жұптық жұмыс.Бір – бірін слайд арқылы тексеріп, бағалайды (+,-).

Критерий

Дескриптор:

Балл

Үшбұрыштың қабырғаларын табыңыз

Үшбұрыштарды салады.

Төбелерін жазады

Белгісіз қабырғаларды табады

№1.АВС және MNG үшбұрыштары тең. Егер AB=10 см. NG=8 см. MG=15 см болса, АC, BC,MN қабырғалары неге тең ?

Критерий

Дескриптор:

Балл

Үшбұрыштың периметрін табыңыз

1.Үшбұрыштарды салады.

2.Төбелерін жазады

3.Үшбұрыштың периметрін табады

№2. ∆АВС=∆А1В1С1. Егер АВС үшбұрышының қабырғалары 4 см,10 см және 12 см болса,онда бойынша ∆А1В1С1 үшбұрышының периметрі неге тең ?

Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны 5 см,ал бүйір қабырғасы 6см. Периметрін тап.

«Бармақпен бағалау»

«Түйіндеу» әдісі арқылы оқушыларға слайдтан деңгейлік тапсырма беремін.

Деңгейлік тапсырма

Критерий

Дескриптор:

Балл