8 сынып, 1-тоқсан “Ахмет Йассауи Даналық кітабының гимнастик мәні” ҚМЖ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім: Дананың сөзі – ақылдың көзі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

А. Йассауи хикметтерінің гуманистік мәні

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: хикметтерде айтылған құндылықтарды анықтай алады;

Көпшілігі: хикметтерде айтылған құндылықтарды анықтап, бүгінгі күн тұрғысынан талдай алады;

Кейбір оқушылар: хикметтердегі рухани құндылықтарды бүгінгі күн тұрғысынан талдап, өзіндік қорытынды шығара алады;

Бағалау критерийлері

Хикметтерді құндылықтар аясында талдай алады;

Өмірмен байланыстыра отырып, бүгінгі заманмен салыстыра алады;

Құндылықтарды

дарыту

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Аталған құндылық сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі, өнер пәндерінен алған білімдерін еркін қолданады.

Тілдік мақсаттар

Сөздер мен сөз тіркестер: ғұмыр, ғұмырнама, мемуар, өмірбаян

Пән лексикасы және терминология: психологиялық параллелизм, перифраз, гротеск, эллипсис

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

менің ойымша....,

мен оны былай түсіндіремін.....,

себебі....., оған мынандай дәлел келтіре аламын....,

мәселенің шешеу жолдарын ұсынар болсам,....,

қорыта келе,.......

Осыған дейін меңгерілген білім

А. Йассауидің өмірі мен шығармашылығын хикметтері арқылы танып-білген.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.

І. Қызығушылықты ояту кезеңі

Миға шабуыл: БББ кестесі

Оқушылар Берілген суреттерді байланыстыра отырып, Ахмет Йассауидің «Даналық кітабы» жайлы білетін ақпараттарын кестенің бірінші бағанына жазады.

Топ ішінде бір-бірімен ой бөліседі.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.

Оқушылар Ахмет Йассауидің «Даналық кітабы» жайлы білетін ақпараттарын БББ кестесінің бірінші бағанына жазады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

ҚБ «Түстер»

http://infoportal.kz/ru/content/1-hikmet

Сабақтың ортасы

ІІ Мағынаны тану кезеңі

1-әрекет. Бейнеролик: «Даналық кітабы»

https://youtu.be/aH16sRkctS0

Мұғалім оқушыларға бейнеролик көрсетеді, оқушылар бейнеролик бойынша алған жаңа ақпараттарды кестенің екінші бағанына жазып, топ ішінде ой бөліседі.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Мұғалім «Даналық кітабының» негізгі ойы, мақсаты туралы кері байланыс жасайды.

2-әрекет. «Ұйымдасқан ұяшықтар» ТЖ.

Әр топқа ұяшықтар бейнеленген А3 парағын, Ахмет Йассауидің хикметтерін ұсынады.

Оқушылар топ ішінде рөлдерге бөлініп, хикметтерді талдайды, ұяшықтарды қажетті ақпараттармен толықтырып, сынып алдында қорғайды.

Топтағы рөлдер:

Айқындаушылар – топтағы пікірлерді тыңдай отырып, хикметтердің идеясын, басты құндылықтарды анықтап жазады;

Байланыстырушылар – топтағы пікірлерді тыңдай отырып, хикметтерде көтерліген құныдылықтарды өмірмен, бүгінгі заманмен байланыстырып жазады;