8 сынып, 1-тоқсан “Ахмет Йассауи Даналық кітабының идеясы” ҚМЖ

Бөлім: Дананың сөзі - ақылдың көзі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Ахмет Йасауи «Даналық кітабының» идеясы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

«Даналық кітабының» идеясын ашу;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығарманың идеясы мен пафосын байланыстыра ашу;

Кейбір оқушылар орындай алады:

әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

Бағалау критерийі

әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Сөздер мен сөз тіркестер: хикмет, тәкәппар, ар, мал-мүлік.

Пән лексикасы және терминология: пафос, идея

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

менің ойымша....,

мен оны былай түсіндіремін.....,

себебі....., оған мынандай дәлел келтіре аламын....,

мәселенің шешеу жолдарын ұсынар болсам,....,

қорыта келе,.......

Құндылықтар

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Пәнаралық байланыс

тарих, этнография, қазақ тілі

Алдыңғы білім

Ахмет Йасауи «Даналық кітабы»

Пафос, ұлттық мүдде туралы алған білімді кеңейту

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.

І.Қызығушылықты ояту

1-тапсырма. TED әңгімелері. Төмендегі тақырыпшалар бойынша 3-5 минуттық TED әңгімелерін (talks) топта дайындау тапсырылады.

Ахмет Йасауи сақтандырған 5 нәрсе:

1. Алланың ақ жолын мойындамаудан қашық бол.2. Менмен, тәкәппар болма.3. Дүние - мүлік үшін арыңды сатпа.4. Арамдықтан аулақ бол.5. Еріншек болма.

2-тапсырма. 9-хикметтен берілген үзінділерді өздері құрастырған TED әңгімелерімен (talks) салыстырады, имандылық қағидаларымен байланыстырады.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын бірлесіп талқылайды.

Төмендегі тақырыпшалар бойынша 3-5 минуттық TED әңгімелерін (talks) топта дайындау тапсырылады.

9-хикметтен берілген үзінділерді өздері құрастырған TED әңгімелерімен (talks) салыстырады, имандылық қағидаларымен байланыстырады.

ҚБ

Тамаша жауап!

Жақсы жауап!

http://kozhalar.kz/20173582-3582

Сабақтың ортасы

ІІ. Мағынаны тану

Мұғалім оқушылардың пафос ұғымы бойынша түсінік береді.

Пафос (гр. pathos — сезім,құмарлық), құлшыныс, құштарлық, асқақтық, қуатты сезім мен терең шабыт мағынасында қолданылған. Ежелгі грек әдебиетінде Пафосты қаламгердің шығармашылық ойының сын-сипатын айқындауда, туындыларында заман бейнесінің бейнеленуі дәрежесін бағалауда негізгі көрсеткіш ретінде таныды. Пафос арқылы ақын-жазушының қоғамдық-әлеуметтік идеалын анықтау да қалыптасты. Көркем шығарманың идеалы мен оның Пафосының тығыз байланыста болатындығы осы екі ұғымды бірде ыңғайлас, бірде қарама-қарсы сапада қарастыруға негіз болды. Пафос қаламгердің “соты” мен “үкімі” деген де көзқарас бар.

Әдеби-теориялық ұғымды шығарма мазмұнымен байланыстырады.