8 сынып, 1-тоқсан “Би Темірге бірінші толғауының идеясы” ҚМЖ

Бөлім: Дананың сөзі – ақылдың көзі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Келмегендер:

Сабақ тақырыбы

Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауының» идеясы мен пафосы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.2. 1 - әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Шығарманы оқиды, тақырыбы мен идеясын түсінеді.

Көптеген оқушылар:

Шығармадағы көтерілген мәселелер арқылы заман көрінісін сипаттайды.

Кейбір оқушылар:

Мәтінді талдап, ұлттық мүдде тұрғысынан өз көзқарасын білдіреді.

Бағалау критерийлері

Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды;

Шығармада көтерілген мәселелерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашады.

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Түсіну, талдау

Құ Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Тілдік мақсаттар

Жырау, туындылар, дәуір, жинақтар мен басылымдар, қазақтың көне әдебиеті, ғұмыр, Ноғай ордасы т.б.

Осыған дейінгі оқылғандар

Ақтамберді жыраудың «Күлдір-күлдір кісінетіп», «Балаларыма өсиет» толғаулары

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.

І. Қызығушылықты ояту. Оқушылар өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жинақтап, сұраққа жауап іздейді. Жауаптарын топтастырады.

«Миға шабуыл».

1.Шалкиіз жырау туралы не білдіңдер?

2. Жыраудың Темір биге арнаған қандай толғаулары бар?

3. «Би Темірге айтқан бірінші толғауында» жырау биді қалай сипаттайды, қандай нәрселерге теңейді? 4. Жыраудың Темір биге толғау арнауының себебі неде?

- Балалар, көркем шығарманың идеясы дегеніміз не?

- Тақырып дегеніміз не

- Пафос дегеніміз не?

Пафос (гр. pathos — сезім, құмарлық), құлшыныс, құштарлық, асқақтық, қуатты сезім мен терең шабыт мағынасында қолданылған. Ежелгі грек әдебиетінде Пафосты қаламгердің шығармашылық ойының сын-сипатын айқындауда, туындыларында заман бейнесінің бейнеленуі дәрежесін бағалауда негізгі көрсеткіш ретінде таныды. Пафос арқылы ақын-жазушының қоғамдық-әлеуметтік идеалын анықтау да қалыптасты.

Оқушылар жауабы тыңдлады, бүгінгі тақырыппен байланысы анықталады.

Оқушылар өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жинақтап, сұраққа жауап іздейді. Жауаптарын топтастырады.