8 сынып географиядан құрлық суларының қалыптасуы

Қысқа мерзімді жоспар.

Күні:

Сынып:8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Құрлық суларының түрлері мен қалыптасуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сәйкес)

8.3.3.1 құрлық суларының қалыптасу жолдарын анықтайды.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Құрлық суларының түрлерін біледі, оларды ажырата алады, таралуын картадан көрсетеді.

Басым бөлігі: Құрлық суларының таралу ерекшелігін сипаттайды, сызбамен жұмыс жасайды

Кейбірі: Құрлық суларын қалыптасу жолдарын анықтайды, ұғымдарды түсінеді, мысал келтіреді, өз ұсынысын білдіреді.

Бағалау критерийі

1.Құрлық суларының пайда болуын біледі.

2. Құрлық суларының түрлерін ажырата алады.

3. Құрлық суларын картадан нақты көрсете алады.

4.Құрлық суларын қалыптасу жолдарын анықтайды.

5. Мысал келтіреді, өз ұсынысын білдіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқылым-айтылым: Оқушылaр мәтіндегі негізгі ойды бірлесе оқиды, тaпcырмaлaрды орындaу бaрысындa топтық тaлқылaулaр aрқылы бір – бірімен пікір aлмacaды.

Тыңдaлым-жaзылым: Ойлaрын ортaғa сaлaды,дәлелдейді, зерттеу жұмыстaрын жүргізеді, кескін картaмен жұмыс жүргізеді.

Aйтылым-жазылым: Суреттерді қолдaнa отырып өзен мен көлдерді ауызша,жaзбaша картaдан сипаттайды.

Пән бойынша термин сөздер: Сарқырама, көл, өзен, мұздықтар, гейзер, батпақ.

Құндылықтарға баулу

"Мәңгілік Ел" ұлттық идеясының ұлттық қауіпсіздік және едіміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге қатысуы құндылығын дәріптеу, алғaн білімдерін өмірмен бaйлaныстыру.

Өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау: Оқушыларды бір -бірін тындай білуге , бірлесіп жұмыс жасауға, сыйлауға, табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Химия- судың химиялық қасиеттерін біледі.

Физика- судың 3 күйін біледі.

Алдыңғы білім

Гидросфера және құрамдас бөліктері

Жоспар

Сабақтың жоспарланған уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дерексөздер, ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Тренинг амандасу. Әр елдің амандасу салты:

Италияндықтар құшақтасады;

Бразилиялықтар шынтағымен амандасады;

Үнділіктер екі алақанын төсіне жақындатып, бастарын иеді.

"Мозайка " әдісі арқылы топқа бөлу:

Кесілген қағаздарды құрастырады сол құрастырылған сурет топ атауы болады.

1- топ: Көлдер

2- топ: Өзендер

3- топ: Батпақтар

Өткен тапсырманы ширату:

"Мозайка" әдісі арқылы құрастырылған суреттің арқасында сұрақтар жазылған, сол жазылған сұрақтарға дайын болған топ белгі беріп жауап береді.

Топ атауы арқылы топтарға бөлу.

8 сыныпқа арналған география оқулығы

Кеспе суреттер

Сабақтың ортасы

25 минут

Жаңа сабақтың мазмұны

1-тапсырма."Ортаға тастау" әдісі арқылы

Оқушыларға жаңа тақырып бойынша "Құрлықтағы сулардың түрлері мен қалыптасуы" мәтін беріледі. Физикалық картаны қолданып, құрлық суларын кескін картаға түсіреді.(Топ ішінен бір оқушы шығып берілген тапсырманы жинақтап картадан көрсетіп келесі топқа айтып береді)

1- топ: Көлдердің пайда болуы мен жіктелуі.

2- топ: Өзен және оның түрлері.

3- топ: Батпақтар мен мұздықтар

Дескриптор:

1. Құрлық суларының түрлерін біледі;

2. Құрлық суларының пайда болу ерекшеліктерін түсіндіреді.

3. Құрлық суларының таралу заңдылығын түсінеді, картадан көрсетеді.

Қалыптастырушы бағалау, мадақтау.

Оқушының жауаптарына қарай мадақтап, ынталандырып отырамын.

2-тапсырма: Топтық жұмыс "Сызба толтыру" әдісі бойынша

1. Құрлық суларының түрлерін жазыңыз.

Құрлық сулары

Өзендер

Гейзерлер

Мұздықтар

Көлдер

Батпақ

2.Суреттердегі құрлық суларының түрін анықтаңыз және қалыптасу жолын түсіндіріңіз.