8-сыныпқа арналған Аққулар ұйықтағанда ашық сабағы

Бекітемін: Л.Бикирова

Сабақтың тақырыбы: Ақиық ақын-Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы

Мұғалімнің аты-жөні:Б.Аққошқарова

Күні: 28.02.2019

СЫНЫП: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы.Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Әдеби шығарманың идеясы ашады, эпилог, прологты анықтайды;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашып, талдайды;

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашуда өз шығармашылығын танытады;

Бағалау критерийі

Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан аша алады;

Шығармадан эпилог, прологты анықтайды;

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік белгілер: Менің ойымша; пікіріме мынадай дәлелдер келтіремін; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін;

Талқылауға арналған сұрақтар:

Алдыңғы оқу

«Әпке» драмасы. Бақыт философиясы.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басы

10 мин

Амандасу

Үй тапсырмасын тексеру. «Әпке» драмасын қорытындылау.

-Бақыт дегенді қалай түсінесің?

-Егер сендер автор болсаңдар, шығарманы қалай аяқтар едіңіздер?

-Әпкеге сұрақтарыңыз бар ма?

-Осы шығарманың тәрбиелік мәні қандай?

Сұрақтар жазылған карточкалар

Ортасы

20 мин

Сабақтың тақырыбын, мақсатын таныстыру, бағалау критерийін шығару.

-М.Мақатаевтің «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы туралы не білесіздер?

Жұптық жұмыс

«1 минут» әдісі арқылы оқушылардың білімі тексеріледі.

1.Әдістің атына сәйкес оқушылар «1 минуттың» ішінде М.Мақатаевтың «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы туралы не білетіндігі және түсінетіндігі туралы тоқтамай айта бастайды. Ал екінші оқушы жұбының пікірлерін толығымен ұғыну үшін тек мұқият тыңдап отырады.

2.Экрандағы таймер тоқтаған уақытта әңгімелесу аяқталады.

3.Жұбының пікірін тыңдаушы оқушы келесі жұпқа естігенін айнытпай айтуға тиіс.

4.Экранда таймер қосылып, аралас жұптар қайта бастайды.

5.Осылайша 5 минут уақыттың ішінде аралас байланыс орнайды.

6.Оқушылардың әңгімелесуін мұғалім қадағалап, өзіне қолайлы түрде құрылған «бақылаушы парағын» толтырады. Бақылаушы парағына

қажетті жетістік критерийлерін жазып қоюға болады.

1-тапсырма. Әдебиет теориясы. Пролог. Эпилог. (Анықтамасы беріледі)