Аққулар ұйықтағанда поэмасы бойынша ашық сабақ 8-сынып

Күні: 05.03.2019 ж. 8-сынып Қазақ әдебиеті

Сабақ тақырыбы

М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»поэмасы

Бөлім:

Махаббат және абырой

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т 1.1.1-әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау.

Сабақтың

мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады:

жазушының өмірі мен шығарамасы туралы мағлұмат ала отырып, жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырады ,әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

поэманың сюжеттік желілеріне, эпилог, прологтарға талдау жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: поэманың сюжеттік желілеріне, эпилог,прологтарға талдау жасай отырып,өзіндік тұжырым жасайды Шығармашылықпен жұмыс істеу дағдылары қалыптасады

Тілдік

мақсат

Оқушылар орындай алады: тақырып бойынша берілген үзінділердің мағынасын әр оқушы жан-жақты талдап, түсіндіре алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

эпилог – автордың шығарма соңында жазған қорытынды сөзі

тәуіп – ел арасында әр алуан ем-дом жасайтын емші, бақсы-балгер

аракідік –ара-арасында, анда-санда

адуынды –азулы, өжет, өткір

сарқыт – бұл жерде жалғыз деген мағынада

кәззап – оңбаған, сұрқия, жексұрын, алаяқ

байыз – сабыр, дегбір

сүле-сопа – селқос бей-жай, еш нәрсеге көңілі жоқ

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: егер мен автор болсам..., ойымды қорыта келе..., т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар: Аққуды атуға бола ма? Себебін мысалдармен түсіндір?

Құндылықтарды

игерту

Табиғатты аялауға , қорғауға баулу

Пәнаралық байланыс

жаратылыстану

Бағалау критерийі

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

жанрлық ерекшелігін ажыратады.

АКТ ны пайдалану

Аудиотыңдалымды пайдалану

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану.

Алдыңғы білім

М.Мақатаев өлеңдері жайлы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

Ресурс, көрнекіліктер

Сабақтың басы

10мин

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу

Психологиялық тренинг «Сыныптағы заттар»

«Волейбол»әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау

Жазушының өмірімен танысу.

«Бетпе-бет» әдісі. Сынып 3 топқа бөлінеді.

1 оқушы жүргізуші сайланады. 3 топтан

3 оқушыны «Бетпе-бет» студиясына шақырамыз. 3 топтың оқушылары өзге топтан келген қонаққа алма-кезек сұрақ қояды. Сұрақта оқушылар М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы бойынша қояды.. Кері байланыс : басбармақ

Сабақтың ортасы

25мин