Абай Құнанбайұлы шығармалары бойынша сабақ жоспары

Күні: 01.02.2018

Сабақтың тақырыбы: А. Құнанбаевтың шығармаларыСабақтың мақсаты:

а) білімділік – Абай шығармашылығына талдау жасай отырып, білімдерін жүйелеу, жинақтау, шығармашылық жұмыстар арқылы Абайды жан-жақты таныту.

ә) дамытушылық – мәнерлеп оқуға, дұрыс сөйлей білуге дағдыландыру, ой-өрісін, ойлау қабілетін, шығармашылық ізденісін дамыту,оқып түйгендері туралы ой қорытындысын айтқызып, жаттықтыру.б) тәрбиелік – оқушыларды адамгершілікке, табиғатты, қоршаған ортаны қадірлеуге, туған жерінің қадір-қасиетін ұғындыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, мәнерлеп оқу, талдау, семантикалық карта, «бес саусақ»

Сабақтың көрнекілігі: Абай портреті, табиғат бейнесі бейнеленген суреттер, сөзжұмбақ, қима қағаздар,плакат,фломастер

Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, музыкаСабақтың өту барысы: Баяу музыка қойылады.

1.Мен әлемдегі ең бақытты адаммын!

2.Мен адамдарға шаттық сыйлаймын!

3.Мен бәрін дұрыс жасайтыныма сенімдімін!

4.Мен жарқыраған жұлдызбын!

5.Менің барлық армандарым орындалады!

6.Мен еңбекқормын!

7.Мен өз-өзіме сенемін!

8.Мен бұл өмірдің ең тамаша кереметтеріне лайықпын және оны қуанышпен қарсы аламын!

9.Мен күннен күнге күшті болып келемін!

10.Мен өз күшіме сенемін!

- Осындай жүрекке жылы тиер жұмсақ сөздермен өз - өзімізге деген сүйіспеншілігіміз бен сенімімізді арттыра отырып:Психологиялық дайындық «Ақ тілек, әсем күлкі» 1мин-Көңіл-күйлеріңіз қалай? -Керемет!(қолдарын көтереді) -Сабаққа дайындықтарың қалай? -Тамаша! (алақандарын шапалақтайды) -Ынталарыңыз қалай? -Ғажап! (қолдарын көтереді) -Ендеше сабағымызды бастайық! -О, о, о(бас бармағын көтереді) -Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Жүрегіңнің түбіне терең бойла,Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла.Соқтықпалы, соқпақсыз жерде өстім,Мыңмен жалғыз алыстым кінә қойма,- деп ақынның өзі айтқандай Абай туралы сабағымызды жыр алыбы Жамбылдың өлеңімен бастағанды жөн көріп тұрмын.Абайдың суретін көрген ол:Мына тұрған Абайдың суреті ме?Өлең сөздің ұқсаған құдіретіне.Ақыл, қайрат, білімді тең ұстағанӨр Абайдың төтеген кім бетіне? – деп айтқан екен.Топқа бөлу. Алдарыңызда табиғат мезгілдерінің қиындылары берілген сол суреттер бойынша топқа бөлінесіздер.І топ «Жаз» , ІІ топ «Күз» , ІІІ топ «Қыс»Әр топ тобына қатысты Абай өлеңін хормен айту.

Сабағымызды бастамас бұрын сабақтың «Алтын ережесімен» таныс болайық.

«Алтын ережені» сақтауды еске салу1.Ұйымшыл болу 2.Бір-бірімізді тыңдау 3.Бірлесіп жұмыс жасау 4. Бір- бірімізді қолдау5.Уақытты үнемдеу

6.Бір-бірімізбен жақсы қарым-қатынаста болу.

Біздің бүгінгі сабағымыз бөлімнен тұрады.

1-бөлім.«Поэзия минуты»

2-бөлім. «Ойлы сұрақ-ақылды жауап»

3-бөлім. «Өлең өлшемін өрнекте»

4-бөлім. «Болмасаң да,ұқсап бақ!» (Шығармашылық тапсырма)«Ұлы ақын» атты Абай ақынға арнау өлең.

5 – бөлім. «Сергіту сәті» «Желсіз түнде жарық -ай»

6-бөлім.Семантикалық карта

Оқушылар сіздер өздеріңізді-өздеріңіз бағалайсыздар.Сіздердің алдарыңызға жұлдызшалар берем бір топта қанша оқушы қатысады сонша жұлдызша аласыздар.Ендеше сабағымызды бастайық.

1-бөлім «Поэзия минуты»

Үй тапсырмасы.Әр топ Абай өлеңдерінің ішінен өздеріне ұнаған өлеңін жатқа айтады.

Үй тапсырмасын бекіту.

Семантикалық картамен жұмыс.

2-бөлім.«Ойлы сұрақ-ақылды жауап»