Абайдың Отыз екінші қара сөзіне арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Қазақ әдебиеті

Жаңақала колледжі

Күні:

Оқытушының аты-жөні: Бақтыгереева Ж.Т

Бөлімі:Қалың елім, қазағым

Сабақ тақырыбы: Абай Құнанбайұлы «Отыз екінші қара сөз»

Топ: №

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;

10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме,өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма немесе эссе) жазу;

Сабақ мақсаттары:

- Отыз екінші қара сөзден алынған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады;

-Шығармада көтерілген мәселелерді талдап, эссе жаза алады;

Жоспары

Сабақтың кезеңі

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Студенттің әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Сабаққа кіріспе

Студенттермен амандасу, түгендеу.

Алдыңғы сабаққа «Шахмат» әдісімен пысықтау.

Үй тапсырмасына берілген тақырыптан түсінгендерін шахат әдісімен айтады.

Студенттер бір-бірін бағалайды.

Маған ұнады...

Әлі толықтырса....

Сабақтың ортасы

20 минут

10 минут

Жаңа сабақ.

1.Абайдың «Отыз екінші» қара сөзіне жазылған бейне баянды көрсету.

«Кинометафора»,-әдісі арқылы отыз екінші кара сөздің мазмұнына тоқталу.

Қара сөзде өзекті мәселе қандай екенің түсіндіреді.

2.«Барлық оқушылармен жұмыс»,-әдісі арқылы отыз екінші қара сөзден үзінді берілед.Үзінділердің ғаламдық мәселелермен байланыстырады.

«Дана үкілер»,-әдісі арқылы

білім алушылар мәтінді талдау барысында мәтіннен негізгі (жаңа)ұғымды табады,өзі күтпеген, бұрынғы ұғымдарға қарсы тұрған ақпаратты анықтайды,және тақырыпқа болжам жасап сөйлейді, автор позициясы мен көтерілген өзекті мәселелермен байланыстырады .

Шығармашылық жұмыс:

«Көтерілген мәселе»,- әдісі арқылы шығармада көтерілген мәселені талдап, «Абай әлемі жеті түнде адастырмас Темірқазық іспетті», -тақырыбында эссе жазу.

«Джигсо» - әдісі арқылы шығармашылық жұмыстарын бағалауды ұйымдастыру.

Бейнебаянды қарайды

Жаңа сабақпен танысады.

Мазмұның түсініп оқиды.

Тындалым тапсырмасы бойынша тақырыптың өзекті мәселесін анықтайды.

Жұбымен кестедегі үзінділерді ғаламдық мәселелермен байланыстырады.

Қара сөзден үзінді

Ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланысы

Егер дін көңілің өзге нәрседе болса, білім-ғылымды бір-ақ соған себеп қана қылмақ үшін үйренсең, ондай білімге көңіліңнің мейірімі асырап алған шешеңнің мейірімі секілді болады.

Көрсеқызарлықпен, жеңілдікпен, я біреудің орынсыз сөзіне, я бір кез келген қызыққа шайқалып қала берсең, мінездің беріктігі бұзылады.