Абсолютно верно: конспект урока русского языка в 4 классе

Краткосрочный план урока по русскому языку

Тема урока: Абсолютно верно .

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс : 4

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

ознакомить учащихся с содержанием текста; ввести в активный словарь учащихся слова молчать, правильно, завтрак, завтракать, старик, свой; учить качественному чтению, говорению, аудированию; учить изменять глагол завтракать по лицам; закрепить употребление существительных мужского и женского рода; учить, как правильно вести себя на уроке.

Цели обучения

Все учащиеся смогут: правильно писать и читать слова

Большинство уч-ся будут уметь: вести беседу на русском языке

Некоторые уч-ся смогут: формулировать вопросы, составлять диалоги

Языковая цель

Учащиеся могут: анализировать и работать в группе

Ключевые слова и фразы:Нельзя: шуметь, драться, бегать, кричать.

Можно: общаться, ходить, отдыхать, играть.

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе

книжный

Вопросы для обсуждения: , ребята, мы с вами сегодня будем говорить оуроке ?.

- Что делают дети на уроке?

- А что делаете вы?

- Как нужно вести себя на уроке: что можно делать, а что нельзя?

Можете ли вы сказать, почему…нельзя есть на уроке ?

Подсказки: справочник по русскому языку

Предыдущее обучение

Всякой вещи свое место .

План

Планируемые сроки

Планируемые действия замените (записи ниже запланированными действиями)

ресурсы

Начало урока

Организационный момент.

- Приветствие.

Объявление темы и целей урока

«Перемена, перемена!» –Заливается звонок.Выйти нужно непременноОтдохнуть на за порог

- Организация внимания учащихся:

словарный диктант (утро, утром, день, днём, сон, перед сном, после сна, над диваном, настоле, над столом).

Учебник

Мел

Тетрадь

Карточки

Середина урока

Работа над связным текстом.

- Вступительная беседа о поведении на уроке.

- Чтение текста «Абсолютно верно» учителем.

- Обучение произношению глагольных форм (Чтение учащимися по цепочке (каждый ученик читает по одному предложению).

- Ответы учащихся на вопросы к тексту.

Беседа с учащимися:

-Итак, ребята, мы с вами сегодня будем говорить оуроке ?.

- Что делают дети на уроке?

- А что делаете вы?

- Как нужно вести себя на уроке: что можно делать, а что нельзя?

Учитель:

На уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.

Если друг стал отвечать,Не спеши перебивать.

- О чем мы сегодня будем говорить?

- Правильно, сегодня мы узнаем о правилах поведения на уроке.

- Как нужно вести себя на уроке? Чего нельзя делать? (ответы детей)

- Рассмотрите картинку. Какие правила нарушают ученики?

- А вы так делаете?

Учитель:

- А сейчас давайте подытожим (показ слайдов с правилами поведения).

Прослушивание стихотворения «Десять правил»

Викторина