Ахмет Байтұрсынұлы туралы ашық сабақ, 11 сынып

Қазақ әдебиет Сыныбы:11

Сабақтың тақырыбы:

Бейімбет Майлин «Күлтай болыс» әңгімесі

Жалпы мақсаты:

Б.Майлиннің өмірі, шығармашылығымен таныса отырып, өзіндік пікір айтуға үйренеді, сөздік қорын, сөйлеу қабілетін дамытады

Оқу нәтижеcі:

Оқушылар өз пікірін ойын, ашық айта алады. Тақырыптың мазмұнын меңгеріп, негізгі идеясын түсінеді, топпен бірігіп жұмыс орындайды.

Әдіс-тәсілдер

мәтінмен, кестемен, тірек – сызбамен жұмыс, «Ең әдемі сөзіңді сыйла», топтастыру;

Ресурстар

дәйексөздер, А3, бояу қаламдары, бағалау суреттері, смайликтер, стикерлер;

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Мұғалім немен айналысады.

Оқушылар немен айналысады.

Сабақты ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды түген-деп,фигуралар арқылы топқа бөлу

2 минут

1.Фигуралар арқылы топтасып отырады.

Сабаққа көңілді, жағымды әсермен кіріседі.

Білу

Үй тапсырмасын бекіту:

«Айналмалы тәрелке»

Айналмалы тәрелкеге үй тапсырмасы бойынша сұрақтар жазады келесі оқушы жауабын жазады.

Түсіну

Жаңа сабақ

1-топ. Бейімбет Майлиннің өмірі, шығармашылығы туралы

2-топ «Күлтай болыс» әңгімесі

Қолдану

Жаңа материалды қолдану

1. «Үш бәйтеректі» ата:

а) А. Құнанбаев, Ы. Алтынсарин,

Ш. Уәлиханов

в) І. Жансүгіров, Б. Майлин, С. Сейфуллин

с) Ш. Қонайұлы, Д. Бабатайұлы, М. Мөңкеұлы

2. Бейімбеттің шын есімі?

а) Жармағанбет в) Бейімбет с) Бимағамбет

3. «Мырқымбай», «Түйебай», «Даудың басы-Дайрабайдың көк сиыры» кімнің әңгімелері?

а) Б. Майлин в) М. Дулатовс) С. Көбеев

4. «Шұғаның белгісі» шығармасы қандай үлгіде жазылған?

а) драма в) проза с) поэзия

5. 1914 – 1915 жылдары қазақ зиялыларының Ғалия медресесінде тұңғыш шығарған қолжазба журналы қалай аталады?

а) «Қазақ» в) «Садақ» с) «Еңбекші қазақ»

Талдау

«Күлтай болыс» шығармадағы кейіпкерлерге мінездеме бере отырып, шығармаға талдау жасайды.

Жинақтау

Әр топ бір-біріне сұрақтар қойып, тақырып бойынша ойларын жинақтайды.

Бағалау

Өзін-өзі бағалау

Оқушының аты - жөні:___________________________ Төмен Орта Жоғары1 Менің бүгінгі тақырыпқа өз бетімше дайындығым2 Бүгінгі жаңа тақырыпты игеруім3 Бүгінгі сабаққа қатысуым

Қорытынды (оқушылардың оқып-үйрену нәтижесін анықтау үшін бағалау тәсілдерін (кері байланыс) қолдану).

5 минут

Кері байланыс парақшаларын толтырады

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы туралы түйін жасау.

Оқушының аты - жөні:___________________________

№ Бағалау мазмұны

Төмен

Орта

Жоғары