Александр Пушкин «Арион»: материал по русскому языку

Раздел плана: 1 Притчи и легенды в литературе

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 7

Количество присутствующих: , отсутствующих:

Тема урока

А.С. Пушкин «Арион».

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

7. АИ2 Тема и идея

7. ОС 1 Оценивание художественного произведения

Цели урока

Ученики смогут:

определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев

участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях

Критерии успеха

Ученик достиг цели, если:

1.Даёт развёрнутые ответы на вопросы.

2.Цитирует отрывок стихотворения наизусть.

3.Анализирует эпизод произведения.

4.Высказывает своё мнение.

Ученик достиг цели, если:

Называет тему стихотворения;;

Определяет идею произведения;

Оценивает произведение по степени важности для поэта, для страны, для последующего поколения;

Цитирует строки для подтверждения своих мыслей.

Привитие ценностей

Привитие ценностей осуществляется посредством обсуждения темы, чтения текстов и через групповую и парную формы работы.

Навыки межличностного общения при работе в группах

Формирование общечеловеческих и культурных ценностей: толерантность, терпимость к чужому мнению.

Умение организовывать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе. Высказывать суждения, подтверждая их фактами.

Межпредметные связи

История.

Навыки использования ИКТ

Просмотр презентации, видеоматериала

Предварительные знания

Этот раздел строится на знании содержания произведений, а также навыках выразительного чтения. Особое внимание уделяется развитию навыков понимания произведений, анализа идейной направленности, характеристики героя.

Ход урока

Этапы

урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало

1 урока

10 мин.

Приветствие учителя.

Создание благоприятной атмосферы.

- Какие исторические события легли в основу стихотворения?

- О чём вам говорит дата 25 декабря 1825 год?

- Почему Пушкина волновала тема декабристов, как он с ними связан? Кто эти люди по социальному положению?

По домашнему заданию - короткие сообщения учеников о событиях 1825 года, о лицейских друзьях поэта.

Критерии оценивания

Ученик достиг цели, если:

1 Соблюдает регламент (не более 2 мин.)

2 Следует измерениям "3 П" - просто, понятно, полно.

Ф мнение одноклассников

https://www.youtube.com/watch?v=XD61fAXr7Qw

декабристы (0.33-1.01, 4.39-4.51, 9.00 до конца)

Историческая справка о восстании декабристов

13 июля (по новому стилю - 25 июля) 1826 года в Петропавловской крепости были казнены пять участников восстания декабристов - Кондратий Рылеев, Павел Пестель, Петр Каховский, Михаил Бестужев-Рюмин, Сергей Муравьев-Апостол. 121 декабрист были отправлены в Сибирь.

Середина 1 урока

23 мин.

Г/К

Задание: подумайте и ответьте.

1 группа: - В чем тайна пушкинского моря? Что символизирует «море»? Как входят в него человеческие судьбы? Кто герои стихотворения?

2 группа: – В чем смысл заглавия? Что роднит стихотворение Пушкина с греческим мифом? Как использует Пушкин сюжет древней легенды?

3 группа: - Почему стихотворение посвящено «пловцам»? Что символизирует «буря»? Почему Пушкин называет себя таинственным певцом?

4 группа: – Поняли ли вы поэта: почему он завершил стихотворение спасением певца, только его одного: «Лишь я, таинственный певец, на берег выброшен грозою…»?

5 группа: – В чём тайна спасения поэта? Чем отличается поэт от пловцов? Почему не плачи, а гимны поёт поэт после грозы?

Как меняется настроение лирического героя?

Критерии оценивания

Ученик достиг цели, если: