Әлемдегі кітап мұрағаттары мол кітапханалар 6 сынып

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 6

Сабақ83

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Әлемдегі кітап мұрағаттары мол кітапханалар

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

6.5.1.1 Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Тақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы алтын адам жайлы түсінік алады

. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Өз ойын еркін,жатық жеткізе білуге дағдыландыру, ғылыми ізденіске баули отырып,шығармашылық жұмыс жасай білуге үйрету..

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері

Мәтін мазмұнын терең түсінеді

Мәтін мазмұнын өмірмен байланыстырып айтады

Мәтінге сай мақал-мәтел айтады, мәтінмен байланыстырады

Өз ойлары мен өлеңдегі ойды салыстырып, қорытынды шығарады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Пән лексикасы және терминология:өнер, білі, көзі ашық, жаман, жақсы қасиеттер, бес асыл іс, бес жаман іс т.с.с

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер;

Менің ойымша...., мен оны былай түсіндіремін....., себебі....., оған мынандай дәлел келтіре аламын...., мәселенің шешеу жолдарын ұсынар болсам,...., қорыта келе,.......

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Оқыту әдістері:

Әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Биопоэма» тәсілі, «Оймоншақ» ойыны,

«Ішкі және сыртқы шеңбер» .

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Дауыссыз дыбыс түрлері т

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу.

Тірек сөздер бойынша топқа бөліну.

Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда бақыт,қуаныш,шаттық деген сөздер болу керек.

Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды

Ой қозғау»-

1-топ: бақыт

2-топ: қуаныш

3-топ: шаттық

Тренинг жазылған парақшалар

Жаңа білім

10 минут

. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактив-

ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.

Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орында- тады.

3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 3-тап- сырманы орындатады.

Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтан- дыру үшін 4, 6-тапсырманы орындатады.

Б) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қа- былдауға машықтандыру үшін 5, 8-тапсырманы орындатады.

4. Сергіту сәті. Оқулықтағы 12-тапсырманы орын- датады.

5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. 10-тапсырманы орындатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.

Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.

Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.

Жазылым. Қайнаркөздерден Алтын адам туралы ақпарат табады, қызықты

мәліметтер жинайды, хабарландыру мәтінін жазады.

Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды.

-Жұптық жұмыс. Мұғалім оқушылардың ой-өрісін дамыту үшін «Жеңілдетілген анықтама» блиц ойынын ұйымдастырады. Шарты: әр жұпқа жаңа тақырып бойынша бір сөз беріп, оқушылардың әрқайсысына түсінікті болатындай сипаттап беруін…