Алғашқы адамдардың өмірі бойынша сабақ жоспары

Сабақ жоспары №2

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі

Мектеп: Мортық орта мектебі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Кабдылуахитов А.А

Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Алғашқы адамдардың өмірі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)

5.1.1.1 – алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау;

5.1.2.1 – алғашқы адамдардың тұрмыс-тіршілігін шығармашылық түрде көрсету

Сабақтың мақсатын бейімдеймін

Барлығы:

- Адамның даму кезеңдерің сипаттай алады.

-басқа адам түрлерінен саналы адамның негізгі айырмашылығын таба алады.

-адамды жетілген маймылдардан айыра біледі

Көпшілігі :

-адам мен маймылды біртектес деп санауға бола ма дегнді негіздей алады.

-неандертальдық пен крамоньондыққа салыстырмалы сипаттама бере алады.

-топпен немесе жұп болып жұмыс жасай алады.

Кейбірі:

-қазіргі ғылым адамының пайда болуы туралы сартап болған қандай қағидаларды теріске шығаратынын нақтылай алады.

Бағалау критерийі

-адамзаттың қалыптасу тарихын білу.

-адамзаттың даму барысын анықтайды.

-алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін анықтайды.

-алғашқы адамдардың тұрмыс-тіршілігін шығармашылық түрде көрсетеді.

Тілдік мақсаттар

Т ермин сөздер:

Епті адам-homo habilis,австралопитектер,

-тік жүретін адам- homo erectus, синантроп,питекантроп,неандертальдық.

-саналы адам- homo sapiens,кроманьондық адам.

Сабақта диалогке немесе жазу үшін қолданылатын тіл.

Талқылауға берілетін сұрақтар:

1.Маймылды адам деп санауға бола ма?

2.Ежелгі адамның аңдардан ерекшелігі неде?

Кроманоньдықтың неандертальдықтан айырмашылығы неде?Олардың қандай ұқсастықтары бар?

3.Адамның қалыптасуы жөніндн қазіргі көз қарастар туралы не ойлайсындар?

Өткен сабақтан

Алған білімі

-ежелгі адамзат тарихының кезеңдері

-австралипетектердің жетілген маймылдардан айырмашылығы

Уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Дереккөздер

сабақтың басы

0-2 мин

Оқушылардың мұғаліммен амандасуы

Сабақ өткізуге қолайлы психологиялық ахуал жасау

Әдемі әуен ырғағындағы психологиялық бейімделу.

Электронды қосымша

Оқушылардың өзіңдік тәжірибесін өзектілендіру кезеңі

3-7 мин

Ойталқы:

Үй тапсырмасын тексеру.

-Тарих дегеніміз не?

- Тарихи деректер дегеніміз не?

-Тарихи дереккөздерге нелер жатады?

8-23 мин

Оқушылармен бірлесе отырып ,сабақтың мақсатын анықтап алу.

-Біздің бүгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсындар?

-Сабақта нені білулерің керек?

-Не үйрену қажет?Нені қолдануға болады?

24-28 мин

«БҮБ» таңбалау кестесі» тәсілі

Білемін

Үйрендім

Білгім келеді

29-37 мин

Кестенің 1-бағаның толыру.

БҮБ кестесін құрастыру/адамның шығу тегі туралы не біледі?/

Жаңа материалды меңгеру кезеңі.

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма

3-4 параграфтарды оқып,сұрақтарға жауап беріңдер:

-Қазіргі адам түрі-саналы адам қай кезде пайда болған?

-Біздің тікелей ата-бабамыздың атамекені қай құрлықта?