Алтын адам 4 сыныпқа арналған қазақ тілі сабағы

Сабақтың тақырыбы: Алтын адам

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Алтын адам туралы мағлұмат беру, мәтін оқып, мазмұнын түсініп оқу, тарихи шындыққа қысқаша шолу жасауға мүмкіндік беру. Дамытушылық: Мәтіндегі кейіпкерлер заманын түсінуге жағдай туғызу, оқушының қызығушылығын арттыру арқылы оқиғаны әрі қарай ізденіп оқуға жағдай туғызу,

Тәрбиелілік: оқуға құмарлықтарын арттыру, жазуға, басқаның ойына құрметпен қарауға, жанындағы адамдарды таңдай білуге үйрету.

Сабақтың әдіс- тәсілдері: «Симантикалық карта», топтастыру, жеке жұмыс, сұрақ – жауап.

Сабақтың көрнекілігі: Алтын адам туралы деректер, энциклопедиялық анықтамалық,тақта, плакат, маркерлер, т.б

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен амандасу, сабаққа қатысын қадағалау, түгендеу.

Қызығушылықты ояту:

— Балалар, «алтын» , «күміс» адам болады дегенге сендер қалай қарайсыңдар?

Оқушылар пікірлерін «келісемін. келіспеймін» кестесіне жазады.

Сөздік

әшекейленген - разукрашентауешкі - горный козелбейнеленген - изображен

Келісемін

Келіспеймін

Мәтінді түсініп оқу.

Алтын адам туралы мәтінді оқу, түсіндіру.

Алтын Адам – Алматы облысындағы Есік қаласынан табылған алтын киімді сақ жауынгерінің денесі. Оны 1969 – 1970 жылы археолог Кемел Ақышев тапқан. Алтын адам киімі 4 мыңға жуық алтын әшекейлермен безендірілген. Әшекейлер барыс, бұлан, тауешкі, арқар, ат, түрлі құс бейнелерін беретін «хайуанат нақышында» жасалған.

Алтын Адамның табылған жері

Алтын Адамды тапқан археолог

Қай жылы тапты?

Әшекейлерде ненін суреттері бейнеленген?

Неше мың әшекейлер бейнелеген?

Мәтінді тізбектей, дауыстып, түсініп, зерттей оқу оқушыларға тапсырылады.

Сергіту сәті:

Қорытынды

— Сонымен, сақтар көсемі болған баланың Алтын Адам деп аталуына қалай қарайсыңдар? — деп, Алтын Адам туралы деректермен қызықты материалдарды жария етуге немесе ол туралы дереккөзін іздеуді тапсырамын

Үйге тапсырма

Мәтінді қайтара оқып, мамұндау.

Бағалау, мадақтау.