Алюминий және қосылыстарының рөлі химия 9 сынып

Химия 9 сынып

Күні: 29.01; 30.01

Сабақ 38

Сабақтың тақырыбы

Алюминий және оның маңызды қосылыстарының биологиялық және экологиялық рөлі. Алюминий құймасы және оның қолжанылуы. Қазақстанда алюминий және оның құймаларын өндіру.

Мақсаты

оқушылар алюминийдің маңызды қосылыстары мен құймаларын сипаттап үйрену, тұрмыста, техникада қолданылуы,алюминий өндірісі туралы білім алу;

ой-өрісін, танымдық белсенділігін арттырып, зейінін, өз бетімен қорытынды жасауға дағдылану;

Жұмыс нәтижесі

1.Ойларын жетік жеткізе біледі;

2.Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды;

3.Түйінді ой қорытынды жасайды;

4. Зертханалық құрылғылармен жұмыс жасай біледі;

Әдіс-тәсілдер

Формативтік бағалау, өзін-өзі бағалауға ықпал ету. Жаңа әдіс – тәсілдер. Сын тұрғысынан ойлау.

Сабақтың өтілетін уақыты

40 минут

Сабақ жоспары

1.Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою

2.Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

3.Рефлексия

4.Үйге тапсырма

Ойлауды Блум бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

Критерий лер

дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасын сұрауда әр топқа өтілген тақырыпты пысықтау мақсатында жадында қалған білімдері мен атом-молекулалық ілімнді және оның маңызын қалай меңгергендігіне байланысты сұрақтар қою.

Қызығушылығын ояту.

Оқушылар 4 топқа бөлінеді

1.Периодтық жүйедегі орны

1.Химиялық таңбасы-Al

2.Реттік нөмірі- 13

3.Ar(Al)- 27

4.Период нөмірі- ІІІ (кіші)

5.Топ нөмірі-ІІІ (негізгі)

Атом құрылысы:

1.Ядро заряды- +13

2.Электрон саны- 13

3.Протон саны- 13

4.Нейтрон саны -14

5.Энергетикалық деңгей саны -3

6.Валенттілік электрондары- 3

7. Электрондық конфигурациясы 1s2 /2s22P6/3s2 3p1

2. Мына реакциялардың теңдеулерін аяқтап, теңестіріңдер:

Al + 4HNO3= Al(NO3)3 + NO + 2H2O

2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑

2Al + 3Cl2= 2AlCl3

Сұрақтар ға топ болып жарыса жауап беру арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.

Білім деңгейін зерделеу

Тапсыр ма толық жасалды

Тапсыр ма жарты лай жасалды

Тапсыр ма жасалмады

Түсіну

Стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылардың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жасай білу, баяндау және қызу ой талқысын жасай білу қабілеттерін жетілдіру жолдарын беру)

арқылы тақырыптың идеясын түсіну

Мағынаны тану Оқулықпен жұмыс жасайды. Оқулықта берілген мәтінді бөліп әр топқа беремін. Оқушылар жаңа ұғыммен танысады.