Анна Ахматованың өмірі мен шығармашылығы 11 сыныпқа

РАЗДЕЛ 3

Раздел III. Человек и история

ФИО педагога

Дата

Класс 11

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока УРОК 25

А.А.Ахматова. Жизненный и творческий путь поэтессы. Поэма «Реквием» - памятник страшной эпохи Сталинского режима. Частица –служебная часть речи.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

11.3.5анализировать содержание художественных

произведений, сравниваяих с другими художественными произведениями или произведений других видов искусств;

11.36 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней;

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

1,Организационный момент.

Работа с текстами

Учащиеся проводят исследования в малых группах, работая с отрывками поэмы

«Реквием» и извлекая необходимую информацию из текстов, подготовленных заранее учителем. Спикеры презентуют работу групп в форме устного ответа, соблюдая речевые нормы, избегая логических ошибок.

Стратегия «Комплимент».

Стадия вызова

Что вы знаете об эпохе советского времени в истории?

Какими качествами должны были обладать люди советского времени, почему?

Как вы думаете, почему А. Ахматова называет свое произведение об этой эпохе «Реквием»? Как вы понимаете значение слова реквием?

Учебник

Презентации

Слайды

Цитата

Видеоролик

Начало урока

Сообщение темы урока.

группа

Учащиеся читают текст и соотносят его с содержанием поэмы, отвечая на вопросы:

Какую характеристику эпохе дает Ахматова в своем произведении?

Как вы можете прокомментировать эпиграф к произведению? Почему эпиграф датируется 1961 г.? Как это можно интерпретировать?

Почему эту эпоху Ахматова соотносит с "Реквиемом"?

Какой музыкальной композицией вы можете охарактеризовать данное историческое время? Дайте полное описание этой композиции, поясните мнение.

Текст для группы 1

Эпоха правления Сталина в нашей стране стала образцом тоталитарного режима. Тоталитарные режимы стремятся к полному господству над личностью и обществом в целом. Одним из признаков тоталитарной системы является жесткий контроль над обществом с помощью разветвленного репрессивного аппарата.

Тоталитарное государство весьма активно использовало механизмы насилия. В 30-е годы

крестьяне стали фактически закреплены за колхозами, вплоть до 50-х годов, им

РЕ́ КВИЕМ, -а, м.