Аңсау әңгімесіне арналған сабақ жоспары 5 сынып

Сабақ: қазақ әдебиеті

Мектеп:

Күні:

Мұғалім есімі:

Сынып: бесінші

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Аңсау» әңгімесі

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

«Аңсау» әңгімесідегі автор көзқарасын аша отырып, шығармаға көркемдік-теориялық тұрғыдан талдау жасай білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар

Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнын біледі

Оқушылардың басым бөлігі

Мәтіннің идеясын ашып кейіпкерлерге мінездеме бере алады. Сатылай кешенді талдау жасай алады

Кейбір оқушылар

Әңгімені композициялық құрлысына қарай талдай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер

Аңсау,сағыныш,ата мен немере,қала,ауыл.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған мақсаттар:

«Аңсау» әңгімесінің негізгі идеясы ашу

Жазушы кейіпкерлер келбетін қалай ашқанын анықтау,кейіпкерлерге мінездеме беру,

сатылай кешенді таладау, шығарманы композицялық құрлысына талдау.

Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?

Ата мен немеренің арасында қазіргі таңда байланыс бар ма және ол қандай деңгейде деп ойлайсыңдар? Адамгершілік құндылықтар дегеніміз не?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Кейіпкерлерге мінездеме беру,

«Кластер құру» 1-2 топ сатылай кешенді таладау,3-4 топ шығарманы композицялық құрлысына талдау.

Алдыңғы оқу Н.Сералиев «Аңсау» әңгімесінің бірінші сабағы

Жоспар

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз )

Ресурстар

Жоспарланған уақыт

45 минут

АКТ.оқулық,постер,

маркер,

Басталуы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі. ЫАҚ.Психологиялық тренинг «Ақ тілек «А» әрпінен басталады»

Үй тапсырмасын сұрау. ЖеЖ:Шығармашылық жұмыс. «Менің атам» Топқа бөлу: «Санамақ»

АКТ,

Ортасы

25 минут

ТЖ «Тоғысқан пікірлер» мәтінмен жұмыс Кейіпкерлерге мінездеме беру. АКТ: Сергіту сәті

ТЖ:«Кластер құру» 1-2 топ сатылай кешенді таладау,3-4 топ шығарманы композицялық құрлысына талдау.

Кеңейтілген тапсырмалар,оқулық, постер,

маркер.

Аяқталуы 10 минут

Үйге тапсырма беру.

Сабақты бағалау.

Рефлексия

ЖеЖ «Қара жәшік» әдісі арқылы сабақты бекіту

«Аңсау» әңгімесінің толық мазмұнын білу және автор жайлы қосымша мәліметтер қарастыру.

Топтық бағалау ,өзін-өзі бағалау

«Көзқарас» стикерлерге өз пікірлерін жазу.ЖЖ

АКТ,

Бағалау парағы,бағалау шкаласы

Стикерлер,смайлинг

Қосымша ақпарат

Саралау-cіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделенлдіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылықтардағы байланыс

Оқушыларға қосымша көмек беру үшін қажет ақпараттарды алдын-ала әзірлеймін,егер оқушы жауап беруге не болмаса талдау жұмыстарын жасауға қиналатын болса,дайын мәліметтерді ұсынамын.Бұл сабақта 1-2 топтардағы сатылай кешенді талдауға қарағанда , 3-4 топтағы шығарманы композицялық құрлысына талдау тапсырмасы аздап қиындық туғызды,сондықтан ол…