Аңшылар ойыны бойынша 4 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Пәні:Қазақтың ұлттық ойындары

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ

Күні: 03.10.18 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Джамболатова Раушан Алмабаевна

Сынып: 4 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар :

Сабақтың тақырыбы

№ 5 Аңшылар ойыны

Сабақ мақсаттары:

Қазақтың ұлттық ойындары «Аңшылар» ойыны арқылы балалар қазақтың салт-дәстүрі,әдет-ғұрпы туралы біледі.Ойынды ойнау барысында балалардың ойлау,есте сақтау қабілеттері, саусақ қол моторикасы дамиды.

Бағалау критерийлері:

Ойын түрлерін біледі және ажырата алады.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну,қолдану

Тілдік мақсаттар

Айтылым,оқылым,тыңдалым

Құндылықтарды дамыту

Қазақтың ұлттық ойындарын ойнай білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері,дене шынықтыру

Алдыңғы білім:

Түйе мен бота

Жоспар

Жоспарланған уақыт

есебі

Жоспарланған тапсырмалар

Ресурстар

Басы

2 мин

Ортасы

28 мин

Соңы

5-мин

І Кіріспе. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық. Білу

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз

Оқушылардың қызығушылығын ояту.Аңшылық өнері он сегізінші, он тоғызыншы ғасырларда көптеген өлең – жырлар арқылы жазылған. Өйткені бұл кезеңдерде аңшылық қатты дамыған. Елдің серілері, ер - азаматтары осы өнерімен айналысыпты. Бұл өнерді қазақтың көрнекті адамдары да қатты ұнатқан. Әсіресе Абай, Ақан сері, Ілияс, Мұхтар. Ақындарымыз осы өнер жайында көптеген әңгіме өлеңдер, зерттеулер жазған. Аңшылық дегеніміз кәсіп, күнкөріс, өнер деп түсінеміз. Аңшылықты өнер түрінде танып суреттеген адамдар Абай, Мұхтар, Шәкәрімдер екен.Абай жақсы аңшы болыпты. Ол көз алдында бүркітінің түлкіге түсіп, алысып жатқандарын көріп, сұлу көріністерінен ләззат алып, «Қансонарда бүркітші шығады аңға» деген өлеңі туыпты.

Білу .Түсіну.Тыңдалым

Жаңа сабақ

Жануарлар дүниесінен, аңшылықтан туындайтын ұлттық ойындарының бірі — «Аңшылар» ойыны.

Ойынға қатынасушылар араларынан біреуін ойын жүргізуші етіп сайлап алады да, кең жазық алаңға жиналады.

Жүргізуші күні бұрын белгіленіп сызылған шеңбердің (радиусы 5—10 м) бойына, қолына доп беріп, үш жерге үш ойыншыны тұрғызады,— бұлар «аңшылар». Қалған ойыншылар «үйрек» болып, ойын жүргізушінің берген белгісі бойынша шеңбердің ішіне жамырай жүгіріседі де, «Тоқта!» деген кезде бәрі орындарында қозғалмай тұра қалады. Осы кезде «аңшылар» қолдарындағы доптарымен «үйректерді» атқылай бастайды. «Аңшылар» атқылаған кезде «үйректерге» доптан бұлтаруға болады, бірақ тұрған орнынан жүріп кетуге болмайды. «Өлген үйректер» аңшыны алмастырады, ал «үйректерге» тигізе алмаған «аңшылар» доптарын алып қайтадан атқылайды. Осылайша үш «аңшы» орындарын ауыстырғаннан кейін ойын қайта жалғасады.

Қорытынды:

-Балалар сендерге қазақтың ұлттық ойындары ұнады ма?

-Жарайсыңдар !!!

- Ойын ойнаған ұнай ма?

Қоштасу шеңбері.

Біздің топта ұлдар

Тату тәтті ойнаймыз

Баршаңызға ,бәріне

Тек қуаныш сыйлаймыз.

Сау болыңыздар.

Сурет

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Рефлексия

Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Бағалау критерийлері арқылы

Екі жұлдыз, бір тілек.

Пәнаралық байланыс:

Бейнелеу өнері, дүниетану

Құндылықтарды дарыту:

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Пәні:Қазақтың ұлттық ойындары

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ

Күні: 10.10.18 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Джамболатова Раушан Алмабаевна

Сынып: 4 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар :

Сабақтың тақырыбы

№ 6 Түрлі заттармен ойналатын ойындар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Оқушыларға ұлттық ойындар арқылы оқушының өз ұлтының әдет –ғұрпына ,салт –дәстүріне деген қызығушылығын оятып,төл ойындар арқылы білім деңгейін көтеру,тәрбиелік мақсатты орындауды көздеу

Сабақ мақсаттары:

Қазақтың ұлттық ойындар арқылы балалар қазақтың салт-дәстүрі,әдет-ғұрпы туралы біледі.Ойынды ойнау барысында балалардың ойлау,есте сақтау қабілеттері, саусақ қол моторикасы дамиды.

Бағалау критерийлері:

Ойын түрлерін біледі және ажырата алады.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну,қолдану

Тілдік мақсаттар

Айтылым,оқылым,тыңдалым

Құндылықтарды дамыту

Қазақтың ұлттық ойындарын ойнай білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері,дене шынықтыру

Алдыңғы білім:

Аңшылар ойыны

Жоспар

Жоспарланған уақыт

есебі

Жоспарланған тапсырмалар

Ресурстар

Басы

2 мин

5-мин

Ортасы

28 мин

Соңы

5-мин

І Кіріспе. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық. Білу

Ұлттық ойын түрлері1. «Белбеу тастау» ойыны.2. «Орамал тастау» ойыны.3«Қап киіп жарысу» ойыны.4. «Кім жылдам?» ойыны5. « Қырықаяқ» ойыны6. « Арқанмен тартысу »II. Ой қозғау:Мұғалім:- Қазақтың ұлттық ойындары туралы не білеміз?Оқушылар:- Қазақ халқының ұлттық ойындары:«Асық ойнау», «Тоғызқұмалақ» , «Арқан тартысу», «Қол күрес», «Көрші» «Бес тас», «Желке тартыс» т.б.III. Мұғалімнің кіріспе сөзі:Ұлттық ойындары көбінесе әр халықтың әлеуметтік – экономикалық жағдайларына, шаруашылық мүмкіншіліктеріне байланысты қалыптасқан. Қазақ халқының ұлттық ойындарының көбі табиғи заттармен ойнауға негізделген. Шаруашылығы мал шаруашылығына негізделгендіктен қазақ халқының ұлт ойындары да осыған икемделеді. Қазақтың ұлттық ойындары бес түрге бөлінеді. Олар: аңға…