Аңшылық және тілдік бірліктер бойынша ашық сабақ, 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспарлау

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5-бөлім «Бос уақыт және хобби»

Мeктeп: Қарауылтөбе ОМ

Күні:27.06.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Копбаева Ж.Т.

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Cабақтың тақырыбы:

Aңшылық – хoббидің бір түрі. Oмoним,синoним,aнтoним.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау;

5.4.3.1. тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты табады, сұрақтарға жауап береді. Мәтіннен антоним, омоним,синонимдерді табады. 3-4 сөйлем құрастырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтып, ажыратады. Берілген мәтіндегі сөздердің тура және ауыспалы мағынасын, омоним, антоним, синонимдерді табады. Шағын мәтін құрастырады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды. Мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді тауып мағынасын ажыратады.Омоним,антоним,синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады. Шағын эссе жазады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Бүгінгі таңда аңшылық кәсіп пе, әлде хобби ме?Хобби сөзінің синонимі қандай?

Аңшылықтың маңызы қандай?Адамдар қандай мақсатпен аң аулайды?

Не себепті бүркітті 10 жылдан артық қолда ұстамайды?көкірегі ояу азамат,жүрегінің түгі бар,көзі өткір.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: көшпелілер, аңшылық, атакәсіп, хобби.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:аң аулау дәстүрі, тәрбиелеу өнері.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Бүгінгі таңда аңшылық кәсіп пе, әлде хобби ме?Хобби сөзінің синонимі қандай?

Аңшылықтың маңызы қандай?Адамдар қандай мақсатпен аң аулайды?

Не себепті..... деп ойлайсыз?

Не себепті бүркітті 10 жылдан артық қолда ұстамайды?

Адамдар не себепті аң аулайды?

ишара:дене, қол қимылдары

Құндылықтарға баулу:

Қазақстандағы патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық.

Алдыңғы оқу:

аңшылық, құсбегілік туралы , сөздердің тура және ауыспалы мағынасы, омонимдер, антонимдер, синонимдердің анықтамасын қайталау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт:

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Топқа бөлу:

3 мин

Сабақтың ортасы

20 мин

1-тапсырма «Топтағы ой қозғау» топпен жұмыс

2-тапсырма:

3-тапсырма:

«Артық сөз» әдісі

Сәйкестендіру

4-тапсырма:

Сергіту сәті:

2 мин

Психологиялық ахуал

«Түрлі -түсті гүл күлте» әдіcі бoйыншa бaлaлaр тілeк жaзылғaн гүлдің бір күлтеcін жұлып, көршіcінe бeрeді.

«Түc aрқылы тoпқa бөлу» бaлaлaр түcті күлтeлeргe иe бoлғaндықтaн, түcінe қaрaй 3 тoпқa бөлініп oтырaды

Ой шақыру кезеңі

Мына сурет не жайлы, қалай ойлайсыңдар?

Аң аулау дәстүрі қашан туды?

3.Адамдар қандай мақсатпен аң аулаған?

4.Аңды немен аулаған?

5.Аңшының бойында қандай қасиеттер болу керек?

Мәтінмен жұмыс.

1-топқа тапсырма:

Мәтіннің мазмұнын түсініп оқып,

“Т кестесіне” салыңдар.