Апаның тілін алса егер сабақ жоспары 2 сынып

Өзін-өзі тану пәнімен интеграцияланған әдебиеттік оқу сабағы Мектеп: Б Майлин атындағы жалпы орта мектебі Мерзімі: 10.09.2019ж. Сынып: 2«а» Оқушы саны: 21 оқушы Тақырыбы: Ж.Смақов. Апаның тілін алса егер Құндылық: Дұрыс әрекет Қасиеттер: шындықты айту,ұрлық жасамау,уәдені орындау

Сабақтың мақсаты

Шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу арқылы дұрыс әрекет құндылығының мағынасын ашу

Сабақтың міндеттері:

1.Тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеуге үйрету. 2.Мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауапберуге дағдыландыру.

3.Оқушыларды тек шындықты аутуға,берген уәдесін орындауға тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

Сыртқы интеграция (Өзін өзі тану сабағының әдістемелік тәсілдерін қолдану)

Ішкі интеграция( жалпыадамзаттық құндылықтарды сабақ мазмұнына интеграциялау)

Ұйымдастыру кезеңі

5 Т ережесін еске түсіру

Тәртіп

Талап

Тыныштық

Тазалық

Татулық

Балалар ережені еске түсіріп,сыныптың тәртібін сақтап,оқып-білуге талаптанып,тыныштықты орнатып,тазалықты сақтап бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік.

Психологиялық дайындық.

Шаттық шеңбері “Досыңа бөлінген уақыт” тренингі арқылы пәнге қызығушылығын арттыру. Досына жақсы көретіндігін іс-әрекетпен көрсетеді.

Топқа біріктіру “Мозайка” әдісі арқылы оқушылар үш топқа бірігеді.

1-топ: «Зеректер»

2-топ: «Тіл алғыштар»

3-топ: «Ақылдылар»

Өткенді пысықтау:

1 - топ: Автор туралы әнгімелейді

- топ: Біржан ақынды сипаттап айтады;

3- топ: оқулықтағы 11 бет, 5-тапсырманы орындайды:

Сұхбат алуға сұрақтар дайындайды.

Сабақтың ортасы

Сабақтың тақырыбын, мақсатын ашу мақсатында

«Суреттер сөйлейді» әдісі жүргізіледі

1-тапсырма. Ұ.Ж.

Суреттерге зер сала отырып өздерінің қызыға орындайтын және ұнатпайтын істері туралы әңгімелейді.

Нені қызыға орындайсың?

Нені ұнатпайсың?

Дескриптор:

-қызығы орындайтын ісі туралы әңгімелейді

-ұнатпайтын ісі туралы әңгімелейді

2-тапсырма. «Кім.Қашан.Қайда?» әдісі

Өлеңді кім жазған? Ол туралы не білесің? Сызбаға сүйеніп әңгімеле.

Дескриптор:

-сызбаға сүйеніп әңгімелейді

ҚБ: мадақтау әдісі арқылы

Сергіту сәті

Өлең шумағын айтып тұрып, қимыл жасайды.Үлкендерді сыйлаймыз. Үлкендерді сыйлаймыз,

Айтқандарын тыңдаймыз.

Төсекті де жинаймыз,

Ыдысты да жуамыз.

Гүлге де су құямыз,

Отынды да жарамыз.

Дүкенге де барамыз,

Апа тілін аламыз,

Біз әдепті баламыз.

3-тапсырма «Ой қозғау» әдісі

1 – топ: оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құрады.

2 – топ: жаман бала мен жақсы баланың айырмашылығы мен ұқсастығын анықтап бер