Ақпаратты өлшеу бойынша информатика сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Компьютер мен Мектеп: №249 мектеп-лицей

желілердің техникалық сипаттама

лары Мұғалімнің аты-жөні: Джузбаева Асем

Күні:05.04.2019ж Мнажовна

Сынып:8 Қатысқандар:13 Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты өлшеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.1.1-ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік (әліпби) тәсілін қолдану

Сабақтың мақсаты:

Барлығы:Ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік тәсілін қолданады.

Басым көпшілігі: Алфавиттің қуаттылығы мен салмағын анықтайды және себебін біледі

Кейбіреулері: Көлемі күрделі болатын алфавиттің символдарын анықтайды

Бағалау критерийі:

Ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік тәсілді қолданады

Тілдік мақсаттар:

Ақпарат көлемін анықтауда сәйкес ұғымдарды, термин сөздерді қолданып, ауызша түсіндіре алуға баулу

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Бит, байт, килобайт, мегабайт,гигабайт, алфавит қуаттылығы, ақпарат көлемі, символ салмағы, Хартли формуласы

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Алфавиттің қуаттылығына байланысты..... анықталады.

........артқан сайын символдың ақпараттық салмағыда артады.

Құндылықтарды баулу:

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау.

Бір-біріне деген көз-қарасқа құрметпен қарау.

Достық және айналасындағыларға қамқорлық көрсету, қарым-қатынас жасау.

Пәнаралық байланыс:

Математика 6-сынып. Қатынас және пропорция (топтық және жұптық жұмыс)

Алдыңғы білім:

Ақпараттың өлшем бірліктерін біледі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

(сыныпты түгендеу, оқу құралдарын тексеру, сабаққа назарын аудару)

ІІ. Психологиялық ахуал

«Аяқталмаған сөйлем..» әдісі

(интербелсенді тақтада кактус, мышка, қатқыл диск, ғаламтор, модем т.б. суреттер көрсетіледі. Әрбір оқушы осы суретке өзін теңейді. Сабақты жағымды ахуал орнату және бүгінгі сабақта жақсы көңіл күймен бастау үшін )

ІІІ. Топқа бөлу

(Оқушылар қима қағаздарды таңдап шағын 3 топқа бөлінеді

І топ. Жасыл түс-4 оқушы.

ІІ топ. Сары түс-5 оқушы.

ІІІ. Қызыл түс-4 оқушы.)

Саралау: Жіктеу

«Мозайка» әдісі арқылы аралас топқа бөлінеді

ІІ.Жаңа сабақты ашу

«Миға шабуыл» әдісі

Интербелсенді тақтада тұжырымдамалық органайзер арқылы беріледі. Соған байланысты сұрақтың екі түріне сәйкес яғни қадағалау және проблемалық сұрақтар қойылады.

Біз бұл графикалық органайзерде не көре алдық?

Неліктен бұлай бейнеленген?

Бұны қандай мақсатта көрсетті деп ойлайсыңдар? (проблеманы шешетін сұрақ)

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады

Интербелсенді тақта,

Топ атауларының

суреттері, түрлі-түсті қима қағаздар

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

І тапсырма

Топтық жұмыс (әр топқа тақырыптарына байланысты ақпараттық ресурс беріледі)

(Әр топтың құрастырылған қима қағаздарының 1-ші бетінде топ жұмыстары беріледі.).

І топ: «Ақпарат көлемі және қуаттылығы» тақырыбында «Алдын ала берілген атаулар» әдісі бойынша оқушылар өздеріне берілген қима – қағаздарды жинақтайды да шыққан органайзерді қорғайды.

ІІ топ: «Символдың ақпараттық салмағы» тақырыбнда «Класстер» әдісі бойынша өздеріне берілген графикалық организайнердің бос ұяшықтарды толтырып түсіндіреді.

ІІІ топ: «Хартли формуласы» тақырыбында «Ассосация» әдісі. бойынша жұмысын қорғайды. (6-сыныпта математика пәнінен өткен қатынас пен пропорция тақырыбындағы білімдерін еске түсірту, шолу жасау).

Кері байланыс

Бағалау: топтар бірін-бірі «Екі жұлдыз бір тілек »

ІІ тапсырма

Жұптық жұмыс

«Ойлану уақыты» әдісі