Ас атасы нан тақырыбына арналған 3-сынып тәрбие сағаты
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:64Жүктелді:0
Бастауыш сыныпқа арналған тәрбие сағатында нанның қадірі мен адам өміріндегі маңызы туралы тәрбие жұмысы қамтылған. Материал 3-сынып мұғалімдеріне оқушыларды нанды құрметтеуге, еңбекке бағалауға және ұқыптылыққа тәрбиелеуде пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ас атасы -нан. Мақсаты:Нанныңдастарқанға қалай келетінін,оған көптеген адам дардың еңбек сіңіретінін түсіндіру.Еңбек адамдарын сыйлай білуге,қасиетті тағамымыз нанды қастерлеуге үйрету.
Көрнекілігі:Нан ға байланысты суреттер.Нанның түрлері.Нан туралы жазылған мақал-мәтелдер.
Сабақтыңәдісі:түсіндіру сұрақ-жауап.
Сабақтыңбарысы:
1)Ұйымдастырукезеңі.
а)Сәлемдесу
ә)Екі топқа оқушыларды бөлеміз.Бірінші топ-Нан,ал екінші топ-Бидай.
б)Ережесімен таныстыру.
1.Тыныштық сақтау.
2.Бірін-бірі тыңдау.
3.Ойын ашықайту.
1-ші бөлім:Кіріспебөлімі:
Қазақ халқымыз «Ас атасы-нан»дейді,себебі нан дастарқанға оңай келмейді,нанды дайындау үшін көп адам еңбек етеді.Сондықтан нанды қадірлеу керек,нанды аяғына дейін жейді,жерге тастамайды.Бір де бір тамақ нансыз қойылмайды.Сонымен қатардастарқанғ а қазақтың бауырсағы,шелпектері,басқа да қолдан пісірілген нан түрлері қойылады.
Нан тек дәмді ғана емес,сонымен қатарол пайдалы.Сондықтан тамақты нанмен жеу керек.
-Балалар,сендер әжелеріңнің, апаларыңның нан ашытқанын көрген боларсыңдар,нан ашыт у үшін су, тұз,май,қант,ашытқы жән е ұн керек.Ал нанның дастарқанға қалай келетінін бүгін сенде р Мұхамеджан Етекбаевтың «Нан қайдан шығады?»шығармасынан білетін боларсыңдар.Зейіндеріңді маған аударып,шығарманы мұқият тыңдаңдар.Шығарманы оқығаннан кейі н сұрақтарға жауап беріңдер.
Бір күні тышқан нан дүниесіне кірді.Сөреде жаңа піскен сап-сары бөлкелер үйіліп тұрекен.Піскен нан иісіне қызыққан тышқан тұмсығын жыбыр-жыбыр тартты.Төмендегі бірбөлкені кеміре бастады.Осы кезде күзетші келіп қалады.Тышқан зыпберіп тысқа атып шықты.Бірақ алысқа ұзамады.”Апырмай,қандан шықты екен осыншама нан?Біліпалып шыққан жеріме кірсем,ә!“-деп қызып кетті.Тесіктен сақтана сығылады.
-Нан, нан сен қайдан шықтың?-деді сыбырлап.
-Сатушыдан сұра ,-деді нан.
Тышқан сатушыға келеді.
-Сатушы,сатушы нан қайдан шығады?
-Наубайшы дан сұра,-деді сатушы.
Тышқан наубайхананға келеді.Мұнда көп адам нан пісіріп жатырекен.
-Нан қайдан шығады?-деді наубайшыға келіп.
-Диірменшіден сұра,-деді наубайшы.Тышқан биірменшіге келеді.Диірмен тасы тынымсыз шыркөбелек айналады.Екі адам ұн тартып тұр.Ұн төгіліп аққан бұлақша құйылып жатыр.Көзді ашып-жұмғанша қап-қап ұн дайын болады.Тышқан иненің көзіндей танауын тыржитып,таң дана қарап тұрады да:
-Диірменші, диірменші нан қайдан шығады?-деп сұрады.
-Комбайыншыдан сұра,-деді диірменші қарт.
-Комбайыншы,комбайыншы,нан қайдан шығады?-деп сұрайды.
-Көктемде тракторшы жер жыртып тұқым себеді.Егіншілер оны күтіп,баптайды.Көп еңбек сіңіреді.Міне,мынау қалың астық-сол көп еңбектің жемісі.Нан еңбек арқылы табылады,-деді комбайыншы.
-Ой,мұның а запқой.Мен шалқайып жатып-ақ нан таба беремін-деп құтың-құтың етті тышқан.
Сол-ақ екен тышқан бір інге зып береді.
II бөлім:«Білім-қымбат-біл уқиын.»
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

