Ас қорыту тақырыбы 3 сыныпқа арналған ашық сабақ

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 3-сынып

Жанды табиғат. Адам.

Мектеп: №36 мектеп-лицейі

Мұғалім: М.К. Тулеубаева

Қатысқандар саны: 26

Қатыспаған оқушылар: -

Күні: 15.11.18

Тақырыбы:

Ас қайда қорытылады?

Оқу мақсаты:

3.2.3.1 адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау;

3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау.

Сабақтың

мақсаты:

Адам ішкі ағзаларының орналасуын біледі;

Асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттайды.

Бағалау критерийі

Асқорыту жүйесінің маңызын біледі;

Адамның ішкі ағзаларының орналасуы біледі;

Тіршілікке қажетті энергияны тамақтану арқылы алуға болатынын түсінеді;

Ақпарат көзінің түрлерін анықтайды.

Тілдік мақсат

Тірек сөздердің мағынасын түсіне отырып, астың қорытылуын айтып береді.

Пәндік терминология мен тірек сөздер: Асқорыту.

Құндылықтар

Оқушыларды өзара ынтымақтастыққа, бір біріне құрмет көрсетуге тәрбиелеу. Дұрыс тамақтану әдебін қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, математика.

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылыммен жұмыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар 1-2 сыныптан адамның негізгі дене мүшелерін және олардың қызметтерін біледі, адамның өсу және даму қажеттіліктерін түсінеді.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта ынтымақтастық ортасын орнату. Оқушылар төмендегі өлең жолдарын айтады.

Біз бақытты баламыз,Ойнап күліп аламыз,Жетілсін деп санамыз,Оқып білім аламыз!

Топқа бөлу:

Ортаға түймедақ гүлі қойылады

Балалар, бүгінгі сабақта армандары орындалу үшін түймедақтың бір-бір гүлін жұлып алады

Жазылған сөздер бойынша топтасады

түймедақ гүлі

3 минут

Сұхбат. «Еркін микрофон» әдісі арқылы сұрақтарға аттары жазылған таяқшалар арқылы жауап беру. Дұрыс тамақтану туралы білімдерін анықтау.

Сұрақтар:

Дұрыс тамақтану дегеніміз не?

Көмірсулар не білесің? Оның қандай түрлері бар?

Майлар неден алынады?

Нәруыз қандай тағамдарда көп болады?

Жұптасыптысырып, дұрыс тамақтануға байланысты білімдерін жетілдіре мақсатында кластер құрылады.

Микрофон

Сабақтың ортасы

2 минут

3минут

2 минут

10 минут

4 минут

2 минут

8 минут

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбы сендердің іс әрекеттеріне байланысты болады. Стикер жабысқан бала ортаға шығады.

Сен не істепотырсың?(жеп отырмыз)

Нақтырақ айтыңдар, қазір қандай процесс жүріп отыр?

Не істеп отыр?(тісімен шайнап отыр)

Әрі қарай?(жұтып отырмын)

Әрі қарай? (ол асқазанға барды)

Жақсы, рахмет. Бүгінгі тақырыптың аты Ас қайда қорытылады?

Ендеше тақтаға назар аударайық

«BilimLend» арқылы ас қорыту туралы видео көру.

Топпен жұмыс

«БІЗДІҢ» топ «Ас қорыту қайдан басталады?» Постер қорғау

- Ас қорыту деген не?

-Тіс не үшін қажет?

-Ас қорыту кезінде тіл қандай қызмет атқарады?

-Шайнағанда тамақ қандай өзгеріс ке түседі?

«СЫНЫП» ТОБЫ Зерттеу жұмысы.

Мақсаты: Адамның ішкі мүшелерінің орналасу ретін анықтап, асқорыту үдерісін бірнеше кезеңге бөлуге болатынын біледі.

Асқорыту жүйесі.

Балалар оқулыққа назар аударыңдар. Оқулықта бейнекөрсетілімнің белгіс бар. Ендеше ұялы телефонды пайдалана отырып, астың ағзада жылжу қозғалысы бойынша асқорыту жүйесі мүшелерінің атын атап шығасыңдар.

Жүргізуге арналған нұсқаулық

• Адам сұлбасын салу.

• Ішкі ағза мүшелерінің суреттерін қиып, оларды бояу.

• Ішкі мүшелердің аттары жазылған жапсырмалар дайындау.